http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/ アウトリーチ進行プランの記録。音楽や音楽家には経済的価値、芸術的価値、社会的価値の3つが併存していると思う。3つがバランス良く存在する芸術のあり方を作るのはなかなか難しい shink 2012-03-20T09:50:22+09:00 ja http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2012-03-20 本来アリオスで有料コンサートとして考えていたO歳からのコンサートは、結局アウトリーチ型に修正して実施と言うことになった。３会場の募集はあっという間にいっぱいになって、やはり需要の大きさを感じるが、やり方にかんしては，まだまだいろいろと試してみないといけないだろう。慌てて結論出しても仕方がないので･･･伊藤綾乃さんは群響のコンミス、山崎実さんは首席コントラバス。話とかはまだまだで急遽スタッフの館岡君が話すことにしたけれど，本当はやはり演奏者が話すのが一番ではある。でも今回の一番の収穫だと思ったのは、パントマイム方式。前半言葉を使わずに動作で楽器のこととか、音のことを伝える方法をとったのが成功していた。もちろん、もっと演出的な配慮ができれば伝わるものも集中力もより効果があったかもしれないが、館岡君のアイデアの勝利である。２０１２年３月１９日(月）　　１５:００-１５:５０いわき市子育て支援センター　親子約５０組（結局０歳から５歳まで居た）山崎実(コントラバス)　伊藤綾乃(ヴァイオリンM１　カヴァティーナ　ジェスチャーで楽器紹介（大きさ）M２　チャールダシュ　ジェスチャーで楽器の音の紹介　そのままのながれで、カモメ、牛、羊、猫等の鳴き声のまね。動物名だけを発言象、蝿（象の絵、蝿の小道具を使用）M３　象と蝿　身体を揺らす、司会(スタッフ)が一緒に身体を揺らすことを促すM４　ユモレスク　司会）少し疲れたかな、天気も良いので芝生の上に寝転がってみましょう(促す)　山崎台詞）みんなは今ひろーい草原にいます　　　　　　空は真っ青で雲一つ無い。鳥の声が聞こえてくる　　　　　　その草原の真ん中に一本の大きな木があって，みんなはそのそばに寝そべっています。M５　オンブラマイフ　　　　　　やがて、日が暮れて薄暗くなると、一つの星が見えてきますM６　エストレリータ　司会）はーい起きましょう。今度は日本の歌をみんなで歌います。歌詞カードも入っていますので、一緒に歌える人は歌ってくださいM７　朧月夜M８　春の小川　司会）みんな歌えましたか？。次が最後の曲。じっくり聞いてくださいM９　ヘンデル：パッサカリア　司会）もう少し聴きたかったかな。ではもう一回拍手･･･アンコール　　モーツアルト？

]]> 弦楽器アンサンブル shink 2012-03-20T09:50:22+09:00 コンサートとして考えていたO歳からのコンサートは、結局アウトリーチ型に修正して実施と言うことになった。３会場の募集はあっという間にいっぱいになって、やはり需要の大きさを感じるが、やり方にかんしては，まだまだいろいろと試してみないといけないだろう。慌てて結論出しても仕方がないので･･･
伊藤綾乃さんは群響のコンミス、山崎実さんは首席コントラバス。話とかはまだまだで急遽スタッフの館岡君が話すことにしたけれど，本当はやはり演奏者が話すのが一番ではある。でも今回の一番の収穫だと思ったのは、パントマイム方式。前半言葉を使わずに動作で楽器のこととか、音のことを伝える方法をとったのが成功していた。もちろん、もっと演出的な配慮ができれば伝わるものも集中力もより効果があったかもしれないが、館岡君のアイデアの勝利である。


２０１２年３月１９日(月）　　１５:００-１５:５０
いわき市子育て支援センター　親子約５０組（結局０歳から５歳まで居た）
山崎実(コントラバス)　伊藤綾乃(ヴァイオリン

M１　カヴァティーナ
　ジェスチャーで楽器紹介（大きさ）
M２　チャールダシュ
　ジェスチャーで楽器の音の紹介
　そのままのながれで、カモメ、牛、羊、猫等の鳴き声のまね。動物名だけを発言
象、蝿（象の絵、蝿の小道具を使用）
M３　象と蝿
　身体を揺らす、司会(スタッフ)が一緒に身体を揺らすことを促す
M４　ユモレスク
　司会）少し疲れたかな、天気も良いので芝生の上に寝転がってみましょう(促す)
　山崎台詞）みんなは今ひろーい草原にいます
　　　　　　空は真っ青で雲一つ無い。鳥の声が聞こえてくる
　　　　　　その草原の真ん中に一本の大きな木があって，みんなはそのそばに寝そべっています。
M５　オンブラマイフ
　　　　　　やがて、日が暮れて薄暗くなると、一つの星が見えてきます
M６　エストレリータ
　司会）はーい起きましょう。今度は日本の歌をみんなで歌います。歌詞カードも入っていますので、一緒に歌える人は歌ってください
M７　朧月夜
M８　春の小川
　司会）みんな歌えましたか？。次が最後の曲。じっくり聞いてください
M９　ヘンデル：パッサカリア
　司会）もう少し聴きたかったかな。ではもう一回拍手･･･
アンコール　　モーツアルト？



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]]> 2012-03-20T09:50:22+09:00 http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2012-03-18 大石さんは現代曲が得意、というかその価値や楽しみを広めたいという考えが根本のところにあって、新しい感覚が魅力的でもある市、その為の工夫もしている。今年は演劇の内藤さんと一緒に仕事をした経験からか、子どもにイメージすることをテーマにして接して居て、それがそのまま今回のアウトリーチプログラムになっているようだ。個人的には最後にきちんと聴きたかったなあという感想はあるが、きわめて理知的かつ面白いアプローチ。子どもから言葉を引き出すために非常に良い間の取り方をして進めていたので，子どもがすーっとついてくる感じがあり非常に面白かった。見に行ったのは、三宿小学校。三軒茶屋から渋谷方面に5分ほど。曲は全曲やっているのではなく一部というのが多かったが，イメージするには十分な時間。２０１２年３月１日（木）　14:10-14:55大石将紀（サックス）　沢木良子(ピアノ)世田谷区三宿小学校　4年生　先生～呼び込み、沢木のみ入るM1　アドリブ～校歌へ(吹きながら入場)　今日は、私は大石将紀ですピアノを弾いてくれたのは沢木良子さんです。今の曲はわかった？（わかった）なに？(校歌)そう。今日は僕は自分の気持ちを出して弾くので、みんなもどんな気持ちがするか考えて欲しい。では次の曲は山か海か？M2　ます(途中まで)どう？　海だと思う人？山だと思う人？次は寒いか暖ったかいか？M3　？？(現代曲)どう、寒かったと思う人？じゃあ暖かいと思う人ありがとう、次の質問、今度は甘いかしょっぱいかM４　赤とんぼどうでしょう。次の曲は、春夏秋冬M5　？？春だと思う人？　何でかな(優しい感じがした、花とかが出てきた)夏だと思う人？なんで？（賑やかな感じ(夏は好き？（はい）（明るい感じ）秋だと思った人は？（何となく･･･）冬だと思った人？（静かでゆっくりな流れ、聴いていて寒いと思った）同じ曲でもいろいろなトーンがある。次に3枚の絵を見ながら聴いてみよう。この絵はみんな世田谷美術館に飾られている。見たことがあると思う。その絵を見ながら聴いてもらうけれども、この曲は土の絵の中に流れていると思う？M6　アベマリア(グノー)右の絵だと思った人　（明るく、きらきらしていた）中の絵だと思う人（くらくて静か）どこが？（ピアノの音が馬が走っているように思った，悲しい感じ）左の絵だと思う人（音が高くて暖かい）じゃあ次ねM７　ソロ（現代曲）左の絵の人　　何故？（賑やかそう，雰囲気、最初..

]]> 管楽器 shink 2012-03-18T18:28:03+09:00 子どもにイメージすることをテーマにして接して居て、それがそのまま今回のアウトリーチプログラムになっているようだ。個人的には最後にきちんと聴きたかったなあという感想はあるが、きわめて理知的かつ面白いアプローチ。子どもから言葉を引き出すために非常に良い間の取り方をして進めていたので，子どもがすーっとついてくる感じがあり非常に面白かった。
見に行ったのは、三宿小学校。三軒茶屋から渋谷方面に5分ほど。曲は全曲やっているのではなく一部というのが多かったが，イメージするには十分な時間。


２０１２年３月１日（木）　14:10-14:55
大石将紀（サックス）　沢木良子(ピアノ)
世田谷区三宿小学校　4年生　

先生～呼び込み、沢木のみ入る
M1　アドリブ～校歌へ(吹きながら入場)　
今日は、私は大石将紀ですピアノを弾いてくれたのは沢木良子さんです。今の曲はわかった？（わかった）なに？(校歌)そう。
今日は僕は自分の気持ちを出して弾くので、みんなもどんな気持ちがするか考えて欲しい。では次の曲は山か海か？
M2　ます(途中まで)
どう？　海だと思う人？山だと思う人？
次は寒いか暖ったかいか？
M3　？？(現代曲)
どう、寒かったと思う人？じゃあ暖かいと思う人
ありがとう、次の質問、今度は甘いかしょっぱいか
M４　赤とんぼ
どうでしょう。
次の曲は、春夏秋冬
M5　？？
春だと思う人？　何でかな(優しい感じがした、花とかが出てきた)
夏だと思う人？なんで？（賑やかな感じ(夏は好き？（はい）（明るい感じ）
秋だと思った人は？（何となく･･･）
冬だと思った人？（静かでゆっくりな流れ、聴いていて寒いと思った）
同じ曲でもいろいろなトーンがある。次に3枚の絵を見ながら聴いてみよう。
この絵はみんな世田谷美術館に飾られている。見たことがあると思う。その絵を見ながら聴いてもらうけれども、この曲は土の絵の中に流れていると思う？
M6　アベマリア(グノー)
右の絵だと思った人　（明るく、きらきらしていた）
中の絵だと思う人（くらくて静か）どこが？（ピアノの音が馬が走っているように思った，悲しい感じ）
左の絵だと思う人（音が高くて暖かい）
じゃあ次ね
M７　ソロ（現代曲）
左の絵の人　　何故？（賑やかそう，雰囲気、最初の方が・・
中の絵の人　　（最初の方が鳥が飛びそうだった、揺れていた）
右の絵の人（途中が車の音みたいだった、賑やかな町みたいだった）
もう一曲
M８　　？？
右の絵の人　（メロディが当てはまった）
中の絵の人　（上りながら競争しているように見えた）
左の絵の人　（最後に迷い込んで大変なことになってるみたい）
もう一曲は一番大きなテナーサックスで演奏します
M９　魚（藤倉大）
今の曲で何かイメージしたことある？
（星が点滅してダンジョンみたい、遺跡からお化けが出てくる。夜の12時のお墓みたい。一人の人が歩いていて心臓の音が聞こえる。

今日は皆にイメージを考えてもらって楽しかった。現代音楽ですが、今住んでいる人が考えた曲。作曲家は魚をイメージした，でもみんなは違ったイメージを持てる，知るのも楽しいけれど聴いてイメージするのも楽しいと思います。
（終了）
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]]> 2012-03-18T18:28:03+09:00 http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2012-01-05 昨年9月末のアウトリーチ。尾道は保育所が3カ所、小学校、中学校、定時制高校と変化に富んだ行き先である。彼らの保育所での演奏は、ラッパ系の楽器の強いところでもあるが、4人のリズムの変化が良くて小さな子どもでも比較的飽きないのだろう。大地震の時にいた大分県の玖珠町でも5歳児へのアクティビティが多かったけれど、そのときよりも安定感が増した感じではある。トトロでの行進とポニョでの踊り他のところでは片方にしたのだけれど･･･。2011年9月30日　10:30-11:010クアチュール・ベー（サックス四重奏）　　国末（K）、山浦（Y）、有村（A）、小山弦太郎（G）尾道市　三波保育所入場M１　どんぐりころころ(変奏曲)（K）おはようございます（おはようございます）。僕たちはサックス4人組のクアチュール・ベーといいます。どんな意味だろう？クアチュールはフランスという国の言葉で4人組という意味。ベーというのはABCのB、なんでB？それは４人の血液型が「B」なんです。それなのでそういう名前をつけました。みんなの血液型は？　Aの人？（はい）Bは？、O？AB？今日もってきたこの楽器、なんて言った？　サックス、正式にはサクソフォーンと言います。言ってみよう(サクソフォーン)　見たことある人？(テレビで見た)夕焼けクインテットで熊さんがもってる楽器。でも4人の楽器は少しづつ違うので見てみて。同じサックスでも形も大きさも違う。名前も違う。このまっすぐな楽器はソプラノサックスと言います。ソプラノサックスを吹くの僕は香川県出身の国末といいます。くにさん、て呼んでください。吹いてみる＜真っ赤だな＞（Y）今の曲知ってた？あきになってきたのでふいてくれたかわいい曲。この楽器はアルトサックスといいます。僕の名前は福島県出身の山浦雅也、まーくんと呼んでください（まーくん）では音を聞いてみて（はい）＜園歌＞ありがとう。（A) 今度はアルトサックスよりも大きい。テナーサックスといいます。言ってみる？(テナーサックス)これを演奏するのは鹿児島県出身の有村純親、すみさんと呼んでください。ではテナーの音を聞いて・・＜アンパンマンのマーチ＞（あんぱんまん）（G）今の曲は知ってた？　今度の楽器は大きい。こんな＜みせる＞バリトンサックスと言います(バリトンサックス)。こっちは？（･･･）ソプラノ、これはバリトン。バリトンを吹くのは長野県出身の小山弦太郎です。弦ちゃんと呼ん..

]]> 管楽器アンサンブル shink 2012-01-05T12:45:41+09:00 尾道は保育所が3カ所、小学校、中学校、定時制高校と変化に富んだ行き先である。
彼らの保育所での演奏は、ラッパ系の楽器の強いところでもあるが、4人のリズムの変化が良くて小さな子どもでも比較的飽きないのだろう。大地震の時にいた大分県の玖珠町でも5歳児へのアクティビティが多かったけれど、そのときよりも安定感が増した感じではある。
トトロでの行進とポニョでの踊り他のところでは片方にしたのだけれど･･･。


2011年9月30日　10:30-11:010
クアチュール・ベー（サックス四重奏）
　　国末（K）、山浦（Y）、有村（A）、小山弦太郎（G）
尾道市　三波保育所

入場
M１　どんぐりころころ(変奏曲)
（K）おはようございます（おはようございます）。僕たちはサックス4人組のクアチュール・ベーといいます。どんな意味だろう？クアチュールはフランスという国の言葉で4人組という意味。ベーというのはABCのB、なんでB？それは４人の血液型が「B」なんです。それなのでそういう名前をつけました。みんなの血液型は？　Aの人？（はい）Bは？、O？AB？
今日もってきたこの楽器、なんて言った？　サックス、正式にはサクソフォーンと言います。言ってみよう(サクソフォーン)　見たことある人？(テレビで見た)夕焼けクインテットで熊さんがもってる楽器。
でも4人の楽器は少しづつ違うので見てみて。同じサックスでも形も大きさも違う。名前も違う。このまっすぐな楽器はソプラノサックスと言います。ソプラノサックスを吹くの僕は香川県出身の国末といいます。くにさん、て呼んでください。吹いてみる＜真っ赤だな＞
（Y）今の曲知ってた？あきになってきたのでふいてくれたかわいい曲。
この楽器はアルトサックスといいます。僕の名前は福島県出身の山浦雅也、まーくんと呼んでください（まーくん）では音を聞いてみて（はい）＜園歌＞ありがとう。
（A) 今度はアルトサックスよりも大きい。テナーサックスといいます。言ってみる？(テナーサックス)これを演奏するのは鹿児島県出身の有村純親、すみさんと呼んでください。ではテナーの音を聞いて・・＜アンパンマンのマーチ＞（あんぱんまん）
（G）今の曲は知ってた？　今度の楽器は大きい。こんな＜みせる＞バリトンサックスと言います(バリトンサックス)。こっちは？（･･･）ソプラノ、これはバリトン。バリトンを吹くのは長野県出身の小山弦太郎です。弦ちゃんと呼んでください。すごく低い音がする＜ぞうさん、最後に鳴き声）（びっくりした）
（K）ぞうさんの鳴き声、びっくりしたね。
あれ？弦さんの手に･･･(ガム)
（G)これはリードといって、これがないと音が出ない。やってみよう＜吹くが音は出ない＞これをつけると音が出る
（K）やってみよう、これだけでも音が出る(吹く)。次に首の部分につけてみる(吹く)。音が低くなった。本体につけてみる＜吹く＞
長くなると低くなる。4人でバトンパスのように音を受け渡してみる＜下から上に吹く＞このような楽器で演奏している。ではもう一曲。
この曲はベルギー（？？）という国で生まれたサンジュレーさんが作った曲。一番古い曲。すごい昔の160年まえの音を聞いてください。
M２　サンジュレー：第1四重奏曲　第4楽章
（A） ありがとう。サンジュレーの四重奏曲でした。次は少し静かな曲。バッハという350年栗前の人がつくった。静かだから眠くなってしまうような曲、目をつぶってきいてみよう。ハイ、目をつぶって
M３　バッハ：G線上のアリア
（Y）　眠くなった？　寝ちゃえと思いながら演奏していた。今度はみんなと何かやりたい。今日は･･･トトロの曲知ってる？（トトロ）歩こうというやつ（あるこ）みんなに歌ってもらいたいと思います。では立って･･･歩きながら歌おう。では元気よく
M４　さんぽ　（山浦が先頭になって行進する）
楽しかったね。今度は踊ってみてほしい（えーーっ！）ポニョを演奏するのでその場で何でもいいから踊ってみよう。
M５　ポニョ
ありがとう、疲れたかな。ちょっと一休みしよう
（G)楽しかった（つかれた）音楽に合わせて歌ったりするのも楽しいよ。でもこれからやるのは最後の曲。しっかりきいてほしい。小さなチャルダッシュという曲。すごくゆっくりのところと、すごく早い部分があります。ゆっくりのところはじっくり聞いて、いろいろな感情があるので感じてほしい。早い部分は国さんの指がすごく早く動くのでよく見てください
M６　小さなチャルダッシュ

お礼の言葉
終了

]]> http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-12-28 秋のアウトリーチをさかのぼりつつ紹介していくので、これは11月はじめの実施。尾道在住のノイス恭子さんは、2年前に田中＋白石君でこの学校をおとずれたときに、音楽の先生をしていて、白石君が何でこの学校にドイツリートの本格的楽譜があるのか？と不思議に思い聞いたところドイツリートを本格的に勉強してきたという話を聞いて早速その場で一緒にやってみて、いいねえ、ということになりコンサートでもゲストに呼んで共演したというひと。その後ドイツ人のご主人がドイツに帰ることになり、つい12月のはじめにご主人を追いかけて渡独した。アウトリーチには興味があっていろいろとやりたいこともあったようで、今回尾道のプロジェクトで研修から実践までをやってからドイツに行ってしまったのだけれど、こちらもいろいろと勉強になった。ちょっとばかり惜しいな。このアウトリーチで「私のお父さん」でお父さん役を先生に頼んだのは自分の知る中では初めて。わるくない。それと、ちょっとびっくりしたのは（そのときに彼女にも話したけれど）彼女の話のスピードが自分の予想よりも全然速いのである。でも5年生の子どもがぽんぽんと会話に問題なくついてきていて、「へえ」という感じで感心したのだけれど、本人は自分の授業でも同じなので特に気にしていない風だった。まあ、昨年までここに教えに来ていたので子どもとの関係ができている、ということもできるけれど。そういえば、これと似た感じでスピード感で感心したことは前にもあったぞ、と思いだしたのがステージラボでのこと。何年か前の池袋でステージラボで電通の人にワークショップをにやってもらったのだけれど、そのときのどんどん先に行ってしまう進め方のスピード感。それでもみんながついてくるじゃんか、と思ったけれど、まあ自分のスタイルではないなと忘れかけていたのを思い出した。アウトリーチは本当にいろいろな経験をするものである。勉強になるな。２０１１年１１月８日　13:55-14:40ノイス恭子（ソプラノ）山崎友美（Pf）　尾道市　因島北小　5年生先生～呼び込み～入場今日は（こんにちは）。久しぶりですが元気ですか？今日は歌を聴いてもらいに来た。昨年は先生として来ていたけれど、今日はソプラノ歌手として来ました。ピアノの山崎さんは東高校の先生で忙しいところを手伝ってもらいます。一曲目はオンブラマイフという曲。大きな木には木陰がある、そこに座れるのは幸せ棚亜、という曲。M1　..

]]> 声楽 shink 2011-12-28T14:55:10+09:00 尾道在住のノイス恭子さんは、2年前に田中＋白石君でこの学校をおとずれたときに、音楽の先生をしていて、白石君が何でこの学校にドイツリートの本格的楽譜があるのか？と不思議に思い聞いたところドイツリートを本格的に勉強してきたという話を聞いて早速その場で一緒にやってみて、いいねえ、ということになりコンサートでもゲストに呼んで共演したというひと。その後ドイツ人のご主人がドイツに帰ることになり、つい12月のはじめにご主人を追いかけて渡独した。アウトリーチには興味があっていろいろとやりたいこともあったようで、今回尾道のプロジェクトで研修から実践までをやってからドイツに行ってしまったのだけれど、こちらもいろいろと勉強になった。ちょっとばかり惜しいな。このアウトリーチで「私のお父さん」でお父さん役を先生に頼んだのは自分の知る中では初めて。わるくない。
それと、ちょっとびっくりしたのは（そのときに彼女にも話したけれど）彼女の話のスピードが自分の予想よりも全然速いのである。でも5年生の子どもがぽんぽんと会話に問題なくついてきていて、「へえ」という感じで感心したのだけれど、本人は自分の授業でも同じなので特に気にしていない風だった。まあ、昨年までここに教えに来ていたので子どもとの関係ができている、ということもできるけれど。
そういえば、これと似た感じでスピード感で感心したことは前にもあったぞ、と思いだしたのがステージラボでのこと。何年か前の池袋でステージラボで電通の人にワークショップをにやってもらったのだけれど、そのときのどんどん先に行ってしまう進め方のスピード感。それでもみんながついてくるじゃんか、と思ったけれど、まあ自分のスタイルではないなと忘れかけていたのを思い出した。アウトリーチは本当にいろいろな経験をするものである。勉強になるな。


２０１１年１１月８日　13:55-14:40
ノイス恭子（ソプラノ）山崎友美（Pf）　
尾道市　因島北小　5年生

先生～呼び込み～入場
今日は（こんにちは）。久しぶりですが元気ですか？今日は歌を聴いてもらいに来た。昨年は先生として来ていたけれど、今日はソプラノ歌手として来ました。ピアノの山崎さんは東高校の先生で忙しいところを手伝ってもらいます。
一曲目はオンブラマイフという曲。大きな木には木陰がある、そこに座れるのは幸せ棚亜、という曲。
M1　オンブラマイフ
イタリアのオペラの曲でした。オペラって言葉聞いたことはある？ある人？（20人ほど）どんなものか教えてくれる？（…）物語がある、人が出てきて事件があって、ドラマとかがある、ストーリーがある。今はその一部分だけを取り出して歌いました。
オペラってどこの国でできたかな？（イギリス、イタリア、フランス、ドイツ…）日本でもある。日本オペラという。ドイツだとドイツオペラ。イタリアならばイタリアオペラ、フランスオペラいろいろとある。今のは何語？イタリア語だったのでイタリアのオペラでした。次はフランス。たばこ工場で働いているカルメンという女の人、そこに兵隊さんがやってくる、いい娘はいないかな…
カルメンは一番モテモテ。カルメンの顔を見たいという人がたくさん来る。カルメンはちょっと人を惑わすタイプの女の人。彼女がうたう「ハバネラ」という曲。この人はいいなと思っている男の人で自分に興味なさそうな人に迫っていく。ラムールという言葉が何回も出てくるけれど、愛、好きよ、愛している、という意味です。聞いてみて。
M２　ハバネラ
カルメンみたいな人、クラスにいる？（いない）カルメンは自分を好きになってほしい人を見つけた。
次はラウレッタという女性。彼女には恋人がいる。二人で指輪を買いに行きたいのだけれどお父さんが許してくれない。だからお父さんにお願いに行く。これはイタリア語のオペラ、だから？（イタリアオペラ）そう、ではお父さんに来てもらおうと思います＜担任の先生＞（えーっ）＜先生前に出て座る。本を読んでいる＞
M３　私のお父さん
オペラってわかったかな（はい）役がある。実はオペラは本当の伴奏はオーケストラ、楽器っていろいろあるね。ヴァイオリン・・（チェロ、トランペット、太鼓、トロンボーン・・）総全部ひっくるめて（オーケストラ）そう、弦楽器、案楽器、打楽器が入っている。人数は3人（いや）100人以上になる。歌手はそれに負けないように歌わないといけない。身体全部を楽器にしないと100人に負けてしまう。
その中で大事なは？（のど）のどのなかに何がある？（のどぼとけ）。声帯というものがあて振動をしている。手で触ってみて。もう一つは肺がある、肺が風船みたいに柔らかく空気が入らないといけない。空気が入ると膨らむ、抜けるとしぼむ。骨がそれをガードしている。骨ち骨の間に筋肉があってそれが伸びる。肋骨というのが膨らむと広がる。便利なもの。触ってみよう。ない人いる？（いない）では触ったまま息を吸う。１，２，３ストップ。わかった人？（…）
何年か前にやったけれど、100人に負けない息が膨らむのを体験してもらうね。はい、一列になって…＜全員に身体を触ってもらって体験。バックグラウンドでピアノがトルコ行進曲＞
ではもう一回自分と比べてみよう。
はい、みんなは給食食べた？眠たくなるころではないかな？眠たくなる人のために子守歌を歌う。子守歌ってどんな歌（しずか、なめらか）大きな声と静かな声、どっちが歌うのに大変でがんばらないといえないと思う？。実は静かな曲の方がたくさん入れた息をコントロールして少しづつださないといけないので大変。
歌曲というのだけれど、イタリアなら？（イタリア歌曲）そう、歌曲は物語のすべてが短い中にぎゅっと詰まっている。子守歌のメッセージは？（寝て）そう、ではブラームスの子守歌
M４　ブラームスの子守歌
次は日本の歌曲。日本の人がフランスのパリのことを想像して書いた。エクレールってお菓子知ってる？、エクレア。シュークリームが伸びてチョコがのっかっている。パリでは食べながら歩く。二人の女の子がエクレアを買いに行きました。さて、それからどんなことが起こるかな？
M５　お菓子と娘
最後の曲。ドイツの歌曲。二人の登場人物がいる。自信満々な男の子。好きだから一緒に遊ぼう。でも女の子は入れてあげない。男の子は怒るけれど、女の子は、ママからも言われているし、起こるようなのはやはりと思って戸を閉めてしまう。
この曲は男の子と女の子の会話でできている
M６　セレナーデ　
いろいろと曲を聴いてもらいました。今度はみんなの歌も聞かせてほしい。
M　こどもたちの歌　ハロー・シャイニング・ブルー

先生　～感想
]]> http://rss.rssad.jp/rss/ad/gOc5Gfx274gc/GHeQsGLsWJ_.?type=2&ent=5cd74e52dd9d999dbc97652b1dc6d443 つらい「せき」と「たん」にはコンタックせき止めST

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]]> 2011-12-28T14:55:10+09:00 http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-12-27 おんかつフォーラム和歌山のピアノトリオ。滋賀の時はピアノトリオだけ見に行けなかったけれど、今回の和歌山はピアノトリオだけ見に行く時間ができた。徒然の方に書いたので村田さんとの出会いは省くけれど、きちんと考えてある進行である。話し方とかはOBの人たち（全員ではない）に一日の長がある人もいるけれど、この３人のアウトリーチも勢いがあって良い。「学文路＝学問の道」という地名はなんかすごいけれど、かむろと読む。小学校のそばの丘の上に天神さんもあって菅原道真がまつってあるらしい。でも橋本市の人は「これって昔は神室だったとおもいますよ」と言っていたけれど、それでも高野山の麓で由緒はかなりありそうな地名だ。とはいえ、学文路駅のある南海電鉄はしっかりと、受験合格のための駅の入場券セットを売っていた。（写真はカメラを忘れたため無しです）２０１１年１２月１5日（水）　午前ゼッパールトリオ（村田千佳、山田麻実、山田幹子）　和歌山県橋本市　学文路小学校　4年生司会者挨拶～呼び込み、村田のみ入るM1　パパパの2重唱（モーツアルト）　　ピアノが始まってすぐにヴァイオリンとチェロが後ろで演奏を始める。途中で村田さんが2人を呼び、前に集合。（村田）学文路小学校4年生のみなさん、おはようございます（おはようございます）私たちゼッパールトリオはみんなと会うのを楽しみにしていました。私はピアノの村田千佳です、ヴァイオリンの山田麻実です。チェロの山田幹子です。今日は２人で弾いたり3人で弾いたりしながら一緒に楽しんでいきたいと思います。今の曲はモーツアルトの曲。モーツアルト、聞いたことあるかな。次の曲の作曲家、ゼッパールという名前はこの作曲家が小さいときに呼ばれていた名前。名前は「ハイドン」、ハイドン。モーツアルトとハイドンは友達だっｔ。モーツアルトはハイドンが大好き。私も好き。ハイドンは音楽家だけでなく町の人も大好きだった。とてもいい人だったので。ハイドンはいたずら好き。お客様がいつも曲の途中で寝てしまうのがいやだったけれど。「寝ないで！」ともいえないので、音楽でびっくりさせようとした。静かに始まってみんなが寝そうな頃合いに、大太鼓でどーんと脅かした。客がびっくりして、扇やセンスを取り落とすのを横目でみて、しめしめ、と喜んでいた。そんなハイドンの音楽は、1に楽しい、では2には？（楽しい）じゃあ3は？（楽しい）いいねいいね。では次の曲で3つの楽しいことを見..

]]> 弦楽器アンサンブル shink 2011-12-27T16:15:57+09:00 和歌山のピアノトリオ。滋賀の時はピアノトリオだけ見に行けなかったけれど、今回の和歌山はピアノトリオだけ見に行く時間ができた。徒然の方に書いたので村田さんとの出会いは省くけれど、きちんと考えてある進行である。話し方とかはOBの人たち（全員ではない）に一日の長がある人もいるけれど、この３人のアウトリーチも勢いがあって良い。
「学文路＝学問の道」という地名はなんかすごいけれど、かむろと読む。小学校のそばの丘の上に天神さんもあって菅原道真がまつってあるらしい。でも橋本市の人は「これって昔は神室だったとおもいますよ」と言っていたけれど、それでも高野山の麓で由緒はかなりありそうな地名だ。とはいえ、学文路駅のある南海電鉄はしっかりと、受験合格のための駅の入場券セットを売っていた。
（写真はカメラを忘れたため無しです）

２０１１年１２月１5日（水）　午前
ゼッパールトリオ（村田千佳、山田麻実、山田幹子）　
和歌山県橋本市　学文路小学校　4年生

司会者挨拶～呼び込み、村田のみ入る
M1　パパパの2重唱（モーツアルト）　　ピアノが始まってすぐにヴァイオリンとチェロが後ろで演奏を始める。途中で村田さんが2人を呼び、前に集合。
（村田）学文路小学校4年生のみなさん、おはようございます（おはようございます）私たちゼッパールトリオはみんなと会うのを楽しみにしていました。私はピアノの村田千佳です、ヴァイオリンの山田麻実です。チェロの山田幹子です。今日は２人で弾いたり3人で弾いたりしながら一緒に楽しんでいきたいと思います。
今の曲はモーツアルトの曲。モーツアルト、聞いたことあるかな。次の曲の作曲家、ゼッパールという名前はこの作曲家が小さいときに呼ばれていた名前。名前は「ハイドン」、ハイドン。モーツアルトとハイドンは友達だっｔ。モーツアルトはハイドンが大好き。私も好き。ハイドンは音楽家だけでなく町の人も大好きだった。とてもいい人だったので。
ハイドンはいたずら好き。お客様がいつも曲の途中で寝てしまうのがいやだったけれど。「寝ないで！」ともいえないので、音楽でびっくりさせようとした。静かに始まってみんなが寝そうな頃合いに、大太鼓でどーんと脅かした。客がびっくりして、扇やセンスを取り落とすのを横目でみて、しめしめ、と喜んでいた。
そんなハイドンの音楽は、1に楽しい、では2には？（楽しい）じゃあ3は？（楽しい）いいねいいね。では次の曲で3つの楽しいことを見つけてください。
M２　ハイドン：トリオ
楽しくなってたかな、そういうところを見つけてくれるとうれしい。
では次に楽器の紹介をしたい。ヴァイオリンはどんな音（高い）そうどのくらい？一番高い音を出してもらおう＜弾く＞これはピアノのこの音、ピアノはもう少し上が出せる。じゃあ、ヴァイオリンの一番低い音は＜弾く＞それはこのあたりかな。ではチェロの下の音は？＜弾く＞そう、ピアノはその3つ下まで出せる。ピアノはたくさんの音がある＜ピアノを下から上に弾く＞鍵盤はいくつある？（１００，５０わいわい）88個ある。ヴァイオリンにはこういう弾き方もある＜Pizz＞かわいいね。チェロもできる＜pizz＞
楽器は震えて音が出る、のどに手を当ててあー、といってみて。震えるでしょ。では楽器に触って振動を感じてもらいたい。触りたい人？（たくさん手が上がる）じゃあ、君と君。チェロ＜前板の下部を触らせる＞。どう？（めちゃ震えた）。次にピアノ＜アップライトの響板を触らせる＞どう？（えらいふるえた）最後にヴァイオリン＜裏板に触らせる＞震えた？（とんとんしてる）触っていない子も表情でわかったと思う。
3つの楽器の音が空気を通して伝わって、うねりになったりします。それを感じながら3人で音楽の会話を楽しんでいます。その様子を感じて楽しんでもらいたい。
ここでスペシャルコーナー
みんなに学校のよいとこ自慢を書いてもらったけれど、その中で私たちが向いていると思う曲を探してきた。ここに書いてきた曲の中から3曲選んで弾きたいと思いますが、抽選をする。抽選したい人？（たくさん手が上がる）＜じゃんけんで選ぶ＞
はじめは、「私たちの学校のすべてのまどから自然が見えます」この「ます」というのも自然の一つですね・・・
M３　ます（Vn；Pf）途中まで
次は先生が書いてくれたものですね。「4年生は元気いっぱい、自分のことおwはなしたい人で元気いっぱい」ハイドンはいたずら好きで元気いっぱい、好奇心がいっぱいだったので
M４　ハイドンのトリオ　　途中まで
最後は「僕のクラスのなかでは空手、だじゃれ、野球、楽しいです、是非来てください」動きの速い空手みたいな曲
M５　クレシャのトリオ
ではもう一つお願いしていたもの。みんな絵を描いてきてくれたかな。
では丸くなって座ろう。＜丸く一列に座らせる＞　で絵をみんなに見えるように持って。いろいろとあるね＜見て回る＞　ありがとう。どの場面がかかれているかわかるね。ではみんなと一緒にやりたいことがあります。まず火の鳥の場所を作る＜絵を集めて真ん中に置く＞
さあ、火の鳥は最後に飛び立つよ。みんなにも体を動かしてもらいたい。それをやってくれるのはましゅうさん。では・・・＜真修、伏せからだんだんと起き上がっていって最後に飛ぶ＞。ではみんなも座って・・・。今の動きはどういう意味かというと、小さな夢や希望が大きくなる。手をつないで心を一つに、足音で火の鳥が帰ってくる、そして飛び立つ。では最初は曲に集中して、体を動かしても耳は音楽に向いているようにやってみよう。
M６　火の鳥　第3楽章
どうだった？（おもしろかった・・・）私たちは火の鳥の鳴き声が聞こえたような気がした。作曲者はどんなことをkんが得ていたと思うかな。
私たちもイメージが広がったような気がします。この絵は明後日のコンサートの会場に飾らせてもらいます。
最後の曲はみんなもっと近くによって聞いてもらおうと思います。好きなところに来て・・・口は閉めて。
最後の曲はメンデルスゾーン。こんどは音からいろとか景気とかを心の中に問いかけて聞いてください。
M７　メンデルスゾーン：ピアノトリオ第2番第1楽章
はい、では席について。
最後はこれぞピアノトリオ、というような曲を聴いてもらった。どんな絵、どんな色が思い浮かんだかな。（金、黒、虹色・・・）言葉ではよくわからない色もあったと思う。人の心と一緒でいろいろあるけれど、それを楽しんでもらえたらよかったと思います。

先生
お礼の言葉
終了
]]> http://rss.rssad.jp/rss/ad/gOc5Gfx274gc/VMdNk4wpFd71?type=2&ent=85c81a467ec1155669f03beae7a07660 口臭さようなら、鼻グズグズがスッキリ！購入後88％が継続希望！

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]]> 2011-12-27T16:15:57+09:00 http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-12-21-1 幸田町は、3年ごとに人を変えてアウトリーチを続けている。はじめは宮本妥子で、そのあと加藤直明を3年。今年は7年目になるということである。松本蘭さんは、沖縄の時のフォーラムではじめてアウトリーチを体験し、その後も積極的である。高知ではトリオでやはりフォーラムをやり、今回2012年度からのおんかつの登録アーチストに高得点で選ばれた。今回のを見ても、やりとりやメッセージ性とかがしっかりとしているので安心である。少しだけ直したけれどいい勘をしている。午後はとてもスムースな流れになった。２０１１年１１月１０日　午後松本蘭（ヴァイオリン）近藤亜紀（Pf）　幸田町　坂崎小　5年生金澤氏、司会者挨拶～呼び込み～入場今日は（こんにちは）私たちは東京からやってきました、ヴァイオリンの松本蘭と、ピアノの近藤亜紀です。まずは私たちがどんなことをやっているか、手から足までよーく見て、聴いてください。M1　愛の挨拶ありがとう。どうやって弾いてた？（手を動かしてた、高い方は弓を立ててた、低い音は弓を横にしてた）そう、すごい、よく見てたね。ヴァイオリン、私は3歳の時に始めた。こんなちっちゃな時。大きなヴァイオリンは持てないので、小さなヴァイオリン＜と取り出す＞、分数楽器というのだけれど、こんなにちっちゃい。おもちゃみたいだけれど、でもヴァイオリン。ちゃんと音も出る＜弾いてみる＞でもだんだん大きくなると楽器も大きなのに変えていく。ヴァイオリンはこの弦、なんでできてる？（馬のしっぽ）それはこの弓の白い部分ね。弦は羊の腸を撚ったものを使っていた。茶色の部分は木だね。ここに穴が開いている。中は…（空洞）そう、弦でこすると中に音がいっぱいになって、この穴から出てきてみんなに届く。この指板とこの駒の間を弾くと良い音が出る。スケートで滑るような弾き方。でもスケートもいろいろな技があるようにヴァイオリンにもいろいろな弾き方がある。たとえばスピッカートといってこんな弾き方もある＜見せる＞あと、ピチカートといって指ではじいたり（ギターみたい）右手ではじくのは簡単だけれどこんなのもある＜弾く＞何してた？（触りながらはじいてた）そう、ゆっくりやってみる。もう一つフラジオという口笛や裏声のような音が出るのもある。フラジオは2本の指を使うので難しい。もう一つ、ヴァイオリンはメロディを弾くことが多いけれど、同時に4つの音を出すことができる、重音。最後にスラースタッカートとい..

]]> 弦楽器 shink 2011-12-21T00:53:36+09:00 沖縄の時のフォーラムではじめてアウトリーチを体験し、その後も積極的である。高知ではトリオでやはりフォーラムをやり、今回2012年度からのおんかつの登録アーチストに高得点で選ばれた。今回のを見ても、やりとりやメッセージ性とかがしっかりとしているので安心である。少しだけ直したけれどいい勘をしている。午後はとてもスムースな流れになった。


２０１１年１１月１０日　午後
松本蘭（ヴァイオリン）近藤亜紀（Pf）　
幸田町　坂崎小　5年生

金澤氏、司会者挨拶～呼び込み～入場
今日は（こんにちは）私たちは東京からやってきました、ヴァイオリンの松本蘭と、ピアノの近藤亜紀です。
まずは私たちがどんなことをやっているか、手から足までよーく見て、聴いてください。
M1　愛の挨拶
ありがとう。どうやって弾いてた？（手を動かしてた、高い方は弓を立ててた、低い音は弓を横にしてた）そう、すごい、よく見てたね。
ヴァイオリン、私は3歳の時に始めた。こんなちっちゃな時。大きなヴァイオリンは持てないので、小さなヴァイオリン＜と取り出す＞、分数楽器というのだけれど、こんなにちっちゃい。おもちゃみたいだけれど、でもヴァイオリン。ちゃんと音も出る＜弾いてみる＞でもだんだん大きくなると楽器も大きなのに変えていく。
ヴァイオリンはこの弦、なんでできてる？（馬のしっぽ）それはこの弓の白い部分ね。弦は羊の腸を撚ったものを使っていた。茶色の部分は木だね。ここに穴が開いている。中は…（空洞）そう、弦でこすると中に音がいっぱいになって、この穴から出てきてみんなに届く。
この指板とこの駒の間を弾くと良い音が出る。スケートで滑るような弾き方。でもスケートもいろいろな技があるようにヴァイオリンにもいろいろな弾き方がある。たとえばスピッカートといってこんな弾き方もある＜見せる＞あと、ピチカートといって指ではじいたり（ギターみたい）右手ではじくのは簡単だけれどこんなのもある＜弾く＞何してた？
（触りながらはじいてた）そう、ゆっくりやってみる。もう一つフラジオという口笛や裏声のような音が出るのもある。フラジオは2本の指を使うので難しい。もう一つ、ヴァイオリンはメロディを弾くことが多いけれど、同時に4つの音を出すことができる、重音。最後にスラースタッカートという4回転半みたいに難しいのもある＜見せる＞
いろいろな弾き方を使って弾いているのがわかったかな。（ハイ）次はピアノ。弾いたことある人は？（たくさん）
（近藤）ピアノは猫が歩いても音が出る、この鍵盤はいくつある？（７８）惜しい88個ある。弦を張ってあるけれどこの弦はいくつ？（８８）イヤ200本以上張ってある。その弦は低い方では200キロ以上のちからで引っ張られている。だから全体で20トンの力で引っ張られている。それをハンマーでたたく。
ピアノもいろいろな弾き方がある。大切なものを触るようにひくと、優しい柔らかい音が出る＜弾く＞。たとえば＜ショパンのノクターンの一部＞熱いやかんを触ったときのように「あちっ」というように弾けば＜弾く＞鋭い音になるし＜トルコ行進曲＞、隣の友達をこちょこちょとするときのように弾けば＜弾く＞＜幻想即興曲＞そのような音がする。
（松本）良くピアノのことがわかったと思います。ここで一曲弾きたいと思います。
ベルギー人のビュータンというヴァイオリニストがいてヨーロッパではとても有名な人だったのだけれど、アメリカに行ったら誰も知らない。それで、アメリカで有名な曲を使うことを考えた。当時アメリカで第2の国歌とまでいわれていたヤンキードゥードゥルという曲をつかっていろいろな弾き方を全部使ったような難しい曲を作った。それを弾くことで彼はアメリカでも有名なヴァイオリニストになった。
M２　ビュータン：アメリカの思い出
この曲を弾くと100メートルを全力で走るみたいに大変。息が上がってしまう。
次の曲は今までの曲はヴァイオリンが主役だったけれど、今度の曲はピアノもヴァイオリンも主役。実は4楽章まである曲だけれど、最後の第4楽章を聴いてもらいたいとおもいます。フランクの友達が結婚するときに送った曲。すてきだよね。
でもこの曲を聴くと人生みたいだと思う。
みんなも1年生にぴかぴかで入って、もう5年生。どんな1年生だった？（やんちゃ）5年は（のんびり）みんなも1-5年生の出来事を思い出しながら聴いてください。それと、カノンという方法を使っている＜弾く＞
で、音楽的にもいいことだけではなく大変なときもある。でも最後にもう一回メロディが戻ってきたときに、二人とも音楽をやっていて良かったなあと思う。
M3　フランク：ソナタ　第4楽章
どうもありがとう。そうだった？（すごかった、音の差が大きかった）
みんないろいろな顔をしているように、心の中も一人一人違った心を持っている。それぞれが感じる心が豊かになって、すてきな大人になってほしい。
算数のように答えは一つでない。人のことも認められる大人になってほしい。最後にわたしが作った曲（おー）作文って好き（きらい）好きな子？（二人くらい）
私はいつも考えたことを心の中で書いたりしていた。それと同じように曲を作った。
未来へ・・という曲です
M４　未来へ
先生
最後に楽器体験を･･･

終了
]]> http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-12-21 紺野さんは実はとてもしっかりとした人だと思うのだけれども、ちょっと堂々としていないところがある。でも、それが子供たちにはよい方向で伝わっていることも多いみたいである。子供がなじむ感じがあるのである。すこし子供が自由になりすぎることもあるけれども、シンパシーとして伝わっているので混乱することはないみたいだ。今回は1月とはまた違った構成で作ってきた。ランスルーをやったので比較的楽に臨んだ。２０１１年１１月１5日　午後紺野裕子（Fl）鈴木香保里（Pf）　いわき市湯本第2小学校　３，4年生司会者挨拶～呼び込み、紺野吹きながら入場M1　ビゼー：メヌエットこんにちは（こんにちは）びっくりした人（…）みんなが「えっ」と驚いたような顔をしていたので嬉しくなりました。私は紺野裕子、久ノ浜から来ました。元気の良いこどもと聞いていたので楽しみです。みんなリコーダーはやってる？　好きな人（半分くらい）ハイ、手を下ろして、、難しそうだよね。苦手な人も得意な人もいると思うけれど、今日はこのフルートを好きになってほしいと思って弾きますのでよろしくお願いします。私紺野裕子とピアノは鈴木香保里さんです。今の曲はビゼーのメヌエットという曲。聴いたことある人（…）初めての人（ほとんど）フルートのための曲としてはとても有名な曲です。フルートの良さがいっぱい詰まっている曲です。まずフルートという楽器について知ってほしいリコーダーは何でできている？（木、プラスチック）正解、でも元々は木でできていた。Dから落っことすと割れてしまうので、今はプラスティックで作る。でも投げちゃだめだよ。昔は木でできていたけれど、その前は？（竹、葉っぱ）ヒント、みんなの身体の中にある（骨）当たり！（えー）びっくりするでしょ。昔は死んで野原においておくと、肉はなくなるけれど骨は残る。そこに風が当たっておとがでた。みんなはじめは神様の声かと思ったけれど、調べたら骨に風が当たって音が出ている。だから笛が最古の楽器なんです。次にもう一曲。パディネリ、聞いたことある？（数人）リコーダーをやるとタンギングというのをやるでしょ（？？）とぅ、とぅとぅ、とやる。これがタンギング（みんなまねる）これのやり方はもう一つあってクーという。早い曲の時にはクとトゥを交互にやることで早いタンギングができる。では聴いて。M２　バッハ：バディネリフルートの音の仕組みは、リコーダーと一緒。リコーダーだと口にくわえる..

]]> 管楽器 shink 2011-12-21T00:41:54+09:00 子供たちにはよい方向で伝わっていることも多いみたいである。子供がなじむ感じがあるのである。
すこし子供が自由になりすぎることもあるけれども、シンパシーとして伝わっているので混乱することはないみたいだ。今回は1月とはまた違った構成で作ってきた。ランスルーをやったので比較的楽に臨んだ。


２０１１年１１月１5日　午後
紺野裕子（Fl）鈴木香保里（Pf）　
いわき市湯本第2小学校　３，4年生

司会者挨拶～呼び込み、紺野吹きながら入場
M1　ビゼー：メヌエット
こんにちは（こんにちは）びっくりした人（…）
みんなが「えっ」と驚いたような顔をしていたので嬉しくなりました。私は紺野裕子、久ノ浜から来ました。元気の良いこどもと聞いていたので楽しみです。
みんなリコーダーはやってる？　好きな人（半分くらい）ハイ、手を下ろして、、難しそうだよね。苦手な人も得意な人もいると思うけれど、今日はこのフルートを好きになってほしいと思って弾きますのでよろしくお願いします。私紺野裕子とピアノは鈴木香保里さんです。
今の曲はビゼーのメヌエットという曲。聴いたことある人（…）初めての人（ほとんど）フルートのための曲としてはとても有名な曲です。フルートの良さがいっぱい詰まっている曲です。まずフルートという楽器について知ってほしい
リコーダーは何でできている？（木、プラスチック）正解、でも元々は木でできていた。Dから落っことすと割れてしまうので、今はプラスティックで作る。でも投げちゃだめだよ。昔は木でできていたけれど、その前は？（竹、葉っぱ）ヒント、みんなの身体の中にある（骨）当たり！（えー）びっくりするでしょ。
昔は死んで野原においておくと、肉はなくなるけれど骨は残る。そこに風が当たっておとがでた。みんなはじめは神様の声かと思ったけれど、調べたら骨に風が当たって音が出ている。だから笛が最古の楽器なんです。
次にもう一曲。パディネリ、聞いたことある？（数人）リコーダーをやるとタンギングというのをやるでしょ（？？）とぅ、とぅとぅ、とやる。これがタンギング（みんなまねる）これのやり方はもう一つあってクーという。早い曲の時にはクとトゥを交互にやることで早いタンギングができる。では聴いて。
M２　バッハ：バディネリ
フルートの音の仕組みは、リコーダーと一緒。リコーダーだと口にくわえると音がでるけれど、フルートはくわえてもだめ。仕組みはこのペットボトルで音を出すのと同じ。やったことある人？（10人くらい）　私もやってみる。できた。息を外と中に半分ずつ入れる感じですると音が出る。この配分がリコーダーと違って難しい。
では、みんなにも音を出してもらおう。吹いてみたい人？じゃあ君
＜体験＞
どう？、難しかった？。でも一回で音が出るのはすごいんだよ。
もう一人男子。＜指名して体験＞（いいなあ）
次はチャイコフスキーのくるみ割り人形からあし笛の踊り。お菓子の妖精の踊りでもある。
M３　あし笛の踊り
最後にカルメンファンタジーという曲。これはカルメンというオペラのいろいろなメロディを組み合わせて作った曲です。場面を感じてもらうためにカルメンの話を知っておいてもらおうと思う。登場人物は4人。先生とアリオスのスタッフの人に出てきてまらう。
＜４人にそれぞれ、カルメン、ホセ、エスカミーリオ、ミカエラの役を与え、看板を首からつるして、話をする＞＜3つのメロディ＝カルメンのハバネラ、ジプシー、エスカミーリオの登場などを紹介＞
途中にパリージョ（カスタネット）という楽器も出てくる、私が弾くのでそれも見て。
では、カルメンファンタジーを聴いてください
M４　ボルヌ：カルメンファンタジー
先生
お礼の言葉
終了


]]> http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-12-20 　北九州響ホールのアウトリーチ事業では数年前に神谷さんにお願いしようと思ってスケジュールがどうしてもだめだったこともあって、今回の実現になった。アウトリーチは調整しやすいけれどガラコンサートはピンポイントなのである。このところ、三鷹やえずこなどで二人は時々やっていて、田村さんだけではなく神谷さんの話も目標設定がかなり良いのではないかということでの起用であろう。　コンサートでは神谷さんの思い切りの良い性格が田村さんとだとより良いバランスになっていて良かったのではないか。2011年11月29日　北九州市　古前小学校　3，4年生神谷未穂(ヴァイオリン)田村緑（ピアノ）先生～呼び込み～入場M１　愛のあいさつ　　(弾きながら歩く)（神谷）こんにちは（こんにちは）ヴァイオリニストの神谷未穂です。ピニストの田村緑です。今日はよろしくお願いします。みんなの近くで弾いたけれど、初めてだった人(全員)この楽器なんでできているかわかった？(木)そう木でできている。薄く削ってにかわという特殊なのりで貼ってある。だからぶつけたり落としたりすると…（われちゃう）どのくらい前にできた楽器か（100年1000年2億年）だいたい300年くらい。家にもそういうものはあるかな…。だから大事に使っている。ここに4本の弦がある。どういう風に音をだす？ピアノは？(押す)ヴァイオリンは弓でこすって音をだし、左手の指で「この辺かな」と指の感覚で音を決める。馬のしっぽはこの弓のほう。でも馬に見えない、外してみるね。＜毛の元を外す＞（ねこじゃらし）。髪の毛でこすると、摩擦ってわかる？(…)、それで音がでる。馬のしっぽは髪の毛と違って強いので切れない。では2曲目。ヒバリって知ってるね。ヴァイオリンはいろいろな音が出せるけれど、鳥の鳴き声も出せるM２　ひばり（デニーク）しっぽも切れることもある。次はヴァイオリンを弾いてもらう。せんせいにお願いして二人選んでもらった。まず気をつけ、休め、そうそれできちんと立つ。おしりもしめるとぐらぐらしない。構える、どんな音が出したいか想像する。サッカーのゴールを狙うときも「あそこの角を」とかねらうでしょう。それと同じ。ヴァイオリンは力を入れるといやな音になってしむので＜やってみる＞力を抜いて。では一緒に演奏する＜二人それぞれ違う曲で＞（田村）次はピアノの秘密。ピアノ博士になってもらう今日は、あるものがない（ふた）そう正解。音って見える..

]]> 弦楽器 shink 2011-12-20T14:27:48+09:00 ポイントなのである。このところ、三鷹やえずこなどで二人は時々やっていて、田村さんだけではなく神谷さんの話も目標設定がかなり良いのではないかということでの起用であろう。
　コンサートでは神谷さんの思い切りの良い性格が田村さんとだとより良いバランスになっていて良かったのではないか。


2011年11月29日　
北九州市　古前小学校　3，4年生
神谷未穂(ヴァイオリン)田村緑（ピアノ）

先生～呼び込み～入場
M１　愛のあいさつ　　(弾きながら歩く)
（神谷）こんにちは（こんにちは）ヴァイオリニストの神谷未穂です。ピニストの田村緑です。今日はよろしくお願いします。
みんなの近くで弾いたけれど、初めてだった人(全員)
この楽器なんでできているかわかった？(木)そう木でできている。薄く削ってにかわという特殊なのりで貼ってある。だからぶつけたり落としたりすると…（われちゃう）
どのくらい前にできた楽器か（100年1000年2億年）だいたい300年くらい。家にもそういうものはあるかな…。だから大事に使っている。ここに4本の弦がある。どういう風に音をだす？ピアノは？(押す)ヴァイオリンは弓でこすって音をだし、左手の指で「この辺かな」と指の感覚で音を決める。馬のしっぽはこの弓のほう。でも馬に見えない、外してみるね。＜毛の元を外す＞（ねこじゃらし）。髪の毛でこすると、摩擦ってわかる？(…)、それで音がでる。馬のしっぽは髪の毛と違って強いので切れない。では2曲目。
ヒバリって知ってるね。ヴァイオリンはいろいろな音が出せるけれど、鳥の鳴き声も出せる
M２　ひばり（デニーク）
しっぽも切れることもある。
次はヴァイオリンを弾いてもらう。せんせいにお願いして二人選んでもらった。
まず気をつけ、休め、そうそれできちんと立つ。おしりもしめるとぐらぐらしない。構える、どんな音が出したいか想像する。サッカーのゴールを狙うときも「あそこの角を」とかねらうでしょう。それと同じ。ヴァイオリンは力を入れるといやな音になってしむので＜やってみる＞力を抜いて。
では一緒に演奏する＜二人それぞれ違う曲で＞
（田村）次はピアノの秘密。ピアノ博士になってもらう
今日は、あるものがない（ふた）そう正解。音って見える？（みえない）音って何？（…）先生！（空気の振動）ここで弾くと空気が振動して屋根に当たると音の飛んでいく方向はどっち？指で指してみよう（指さす）だからピアニストは横向きになってる。この突き上げ棒も長いのとミニ突き上げ棒がある。ピアノによってはミニミニ突き上げ棒がある。の突き上げ棒でもいくつかの部品があるけれど、さて、ピアノの部品はいったいいくつ？
3択、①500個②8000個③20000個　正解は2番、8000個
さてここでみんなに集まってもらうけれど、協力してくれるな？。
　　ピアノの周りに集めて、カットモデル、弦の振動、駒、響版の振動、オルゴール、
では一番響くのはピアノの上？下？（下）ではそこに潜るってきいてもらう。
M３　軍隊ポロネーズ
響板触れた人？（ほぼみんな）これでピアノ博士だけれど復習。ピアノの部品は（8000）ハンマーは（羊の毛）魔法の板は（響板）
では最後の曲
M４　チャールダッシュ
では、最後に一緒に演奏しよう。リコーダーをだして
M５　オーラリー
お礼のことば
終了
]]> http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-12-19 木管5重奏団のエスプリはホルンがいま海外協力隊？にいって船に乗っているそうで、今回はリード楽器の3人とピアノという編成。変則だけれど、まあ一応OBになった訳だし、いいか、ということでお願いしている。いいこともある、3人なので5つの楽器を紹介するという負担がなく、比較的余裕のある構成が作れること。前半を木管3重奏に、後半をピアノ入りで知ってる曲を、というように分けてのプラン。ファゴットの池田さんをはじめ話すテンポとか良くなっていると思う。一安心。2011年12月7日　14:10-15:10長崎市　長浦小学校　1-4年生池田祐希（Fg）、西川千穂(Ob)、小田智子（Cl）、寺谷ようこ（Pf）先生呼び込みM１　エンターテイナー（木管3重奏）長浦小学校の皆さん、こんにちは（こんにちは）お、半袖の子もいる、いいことだね。今の曲知ってたかな（しってる）エンターテイナーという曲でした。さてこの3つの楽器、三つとも木でできている。今日は木管楽器について詳しくなってほしい。ではそれぞれの名前だけれど･･･こっちは？（なんだっけ）じゃあ3択。クラリネット、オーボエ、ファゴット(クラリネット)。じゃあこっちは似ているけれど･･･オーボエという楽器。わたしのがファゴット。3つの楽器を比べて、似ているところがある(吹くところ)そう、これはリードというものを使う。Clは1枚、アイスクリームのへらみたいだね。Obとファゴットは2枚。リードは元々はこの＜見せる＞けんというものからできている。これを削っていくとこうなっていく。触ってもらおうかな＜さわらせる＞どう？(つるつるしてる、色が違うところもある)同じものでできているけれど、音は違う。クラリネットは何で知ってた？(テレビ)夕方クインテットのフラットさんというおじさんが吹いてる。生の音を聞いたことある人？（はい）どんな音だった？（えー、もう一回弾いて、ブートいう音）元気な音がするけれど、声と同じくらいの高さ。歌うように演奏する。優しい暖かい音がする。毛布にくるまっているみたい。ではクラリネットの有名な曲M　クラリネットポルカ（少し）これは？（オーボエ）みんな覚えたね。これは2枚のリードを使っている。みんなピーピー豆というのは知ってるかな。あれと同じような2枚。これを＜リードを吹く＞知ってる。これを楽器につけて･･･高い音が出るのでメロディを吹くことが多いM　白鳥の湖ファゴットは大きな楽器。今ま..

]]> 管楽器アンサンブル shink 2011-12-19T15:06:32+09:00 エスプリはホルンがいま海外協力隊？にいって船に乗っているそうで、今回はリード楽器の3人とピアノという編成。変則だけれど、まあ一応OBになった訳だし、いいか、ということでお願いしている。いいこともある、3人なので5つの楽器を紹介するという負担がなく、比較的余裕のある構成が作れること。前半を木管3重奏に、後半をピアノ入りで知ってる曲を、というように分けてのプラン。
ファゴットの池田さんをはじめ話すテンポとか良くなっていると思う。
一安心。

2011年12月7日　14:10-15:10
長崎市　長浦小学校　1-4年生
池田祐希（Fg）、西川千穂(Ob)、小田智子（Cl）、寺谷ようこ（Pf）

先生
呼び込み
M１　エンターテイナー（木管3重奏）
長浦小学校の皆さん、こんにちは（こんにちは）お、半袖の子もいる、いいことだね。
今の曲知ってたかな（しってる）エンターテイナーという曲でした。さてこの3つの楽器、三つとも木でできている。今日は木管楽器について詳しくなってほしい。ではそれぞれの名前だけれど･･･
こっちは？（なんだっけ）じゃあ3択。クラリネット、オーボエ、ファゴット(クラリネット)。じゃあこっちは似ているけれど･･･オーボエという楽器。わたしのがファゴット。3つの楽器を比べて、似ているところがある(吹くところ)そう、これはリードというものを使う。Clは1枚、アイスクリームのへらみたいだね。Obとファゴットは2枚。リードは元々はこの＜見せる＞けんというものからできている。これを削っていくとこうなっていく。触ってもらおうかな＜さわらせる＞どう？(つるつるしてる、色が違うところもある)
同じものでできているけれど、音は違う。クラリネットは何で知ってた？(テレビ)夕方クインテットのフラットさんというおじさんが吹いてる。生の音を聞いたことある人？（はい）
どんな音だった？（えー、もう一回弾いて、ブートいう音）元気な音がするけれど、声と同じくらいの高さ。歌うように演奏する。優しい暖かい音がする。毛布にくるまっているみたい。ではクラリネットの有名な曲
M　クラリネットポルカ（少し）
これは？（オーボエ）みんな覚えたね。これは2枚のリードを使っている。みんなピーピー豆というのは知ってるかな。あれと同じような2枚。これを＜リードを吹く＞知ってる。これを楽器につけて･･･高い音が出るのでメロディを吹くことが多い
M　白鳥の湖
ファゴットは大きな楽器。今までに見たことある？(数人)おじいちゃんの声を連想する。音を聞いてみよう
Mぞうさん
低い音は私の宝物。
では覚えてるかな
明るい暖かい音のする(クラリネット)
高い音がしてメロディを吹く(オーボエ)
おじいさんの低い音（ファゴット）
この3つの楽器が活躍するモーツアルトの曲を聴いてもらう。3つの曲に分かれている。音色を良く聞いてください。
M２　モーツアルト:ディベルティメント
モーツアルトでした。それぞれの音が良く聞こえたかな。どう聞こえてる？
3つの楽器の音と特徴を良く覚えておいてください。
後半は、ピアノも入って演奏します。まず、今月の歌を一緒に歌いましょう
M３　ジングルベル
良かったね。大勢で音楽をあわせるとき必要なのは(指揮者)そう、せーので早くしたり遅くしたりしてみる。＜池田指揮で演奏＞誰かやってみて＜一人決めて指揮をやらせる＞
気持ちを合わせていくと音楽も合う。
次の曲はプリンク・プレンク・プランクという曲。日本語だと、ドタン、バタン、ドスンかな。曲のなかにこういう部分があるので＜弾く＞手、膝、足＜やってみる＞途中ででてくるのでみんなでやってもらいたい。
M４　プリンク・プレンク・プランク
さて早いもので最後の曲。みんなが持っている楽器？(リコーダー？)　いや体で持ってる。
(声)でビリーブを一緒に歌いたいとおもう。
M５　ビリーブ
お礼の言葉
アンコール　ありがとう
終了
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]]> 2011-12-19T15:06:32+09:00 http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-12-18 田中さんはとてもとても熱心にアウトリーチの活動をやってくださっている。その思いが強すぎるところもあるけれど、ある意味では長崎のアウトリーチ事業を一番活用し自分に結びつけて活動をしているように思えるので、良かったと感じられる一人である。いつも「今日のコンサートのテーマは」とはっきり言葉にするところなども彼女の性格が表れていると思う。今回は「命、夢、愛」だった。愛はいつもだけれど。2011年12月９日　長崎市　稲佐小学校　4年生田中絵里（MS）近藤美沙（Pf）先生呼び込みM１　七つの子(入りながら)こんにちは（こんにちは）私はメゾソプラノの田中絵里といいます。女の人の声の高い声をソプラノ、低い声をアルト、その中間の声をメゾソプラノという。男の人だと高い声がテノール、低いのがバス、間がバリトン。今日はみんなと会うのを楽しみにしてきました。ピアノは近藤美沙さん。今日は3つのテーマを選んだ。一つ目は命をテーマにする。鳥や動物の歌を歌う。最初はとんび。最近はあまり歌わないと思うけれどM２　とんび次はロマンチストの豚。私も豚になりますのでみんなにも手伝ってほしい。ロマンチストの「ぶた」を繰り返す。やってみる＜歌ってやってみる＞では何カ所か出てくるので良く聞いて･･･M３ロマンチストの豚さてみんなにペットの詩を書いてきてもらった。＜いくつかを読んで感想＞ペットを飼っている人はどのくらいいるかな？ミサさんも猫を飼っている。写真見せて＜見せる＞（かわいい、わいわい）(ミサ)うちの猫は外国の猫だからつんけんしてる。私は飼ってない。なぜかというと忙しくて世話ができない。長崎は漁師町だったこともあって猫が増えて野良猫が多い。住みやすい町です。でも多くなりすぎて汚いので持って行かれる。どうなる(ガスとか)私の住んでいるダイアランドは地位で猫をかって、子供が生まれないように手術をする地域猫ということをやっている。そのお金はみんなで出し合う。猫と人間が仲良く暮らせるようにという取り組みがされている。私はそういう活動に感動して歌ったりもしています。次に猫の変身マーチというのを歌います。今度は猫になる。＜猫になる＞M４　猫の変身マーチ次は犬のうたM５　犬が自分のしっぽを見てうたう歌工藤直子さんという詩人がいます。知ってますか。のはらうたという詩がある。動物になったつもりで書いた詩。いくつか読む＜ピアノのバックで読む＞次のテーマは夢と愛美沙さんは今日..

]]> 声楽 shink 2011-12-18T16:42:34+09:00 いつも「今日のコンサートのテーマは」とはっきり言葉にするところなども彼女の性格が表れていると思う。今回は「命、夢、愛」だった。愛はいつもだけれど。


2011年12月９日　
長崎市　稲佐小学校　4年生
田中絵里（MS）近藤美沙（Pf）

先生
呼び込み
M１　七つの子(入りながら)
こんにちは（こんにちは）私はメゾソプラノの田中絵里といいます。女の人の声の高い声をソプラノ、低い声をアルト、その中間の声をメゾソプラノという。男の人だと高い声がテノール、低いのがバス、間がバリトン。
今日はみんなと会うのを楽しみにしてきました。ピアノは近藤美沙さん。
今日は3つのテーマを選んだ。一つ目は命をテーマにする。鳥や動物の歌を歌う。
最初はとんび。最近はあまり歌わないと思うけれど
M２　とんび
次はロマンチストの豚。私も豚になりますのでみんなにも手伝ってほしい。ロマンチストの「ぶた」を繰り返す。やってみる＜歌ってやってみる＞では何カ所か出てくるので良く聞いて･･･
M３ロマンチストの豚
さてみんなにペットの詩を書いてきてもらった。＜いくつかを読んで感想＞ペットを飼っている人はどのくらいいるかな？ミサさんも猫を飼っている。写真見せて＜見せる＞（かわいい、わいわい）(ミサ)うちの猫は外国の猫だからつんけんしてる。
私は飼ってない。なぜかというと忙しくて世話ができない。長崎は漁師町だったこともあって猫が増えて野良猫が多い。住みやすい町です。でも多くなりすぎて汚いので持って行かれる。どうなる(ガスとか)
私の住んでいるダイアランドは地位で猫をかって、子供が生まれないように手術をする地域猫ということをやっている。そのお金はみんなで出し合う。猫と人間が仲良く暮らせるようにという取り組みがされている。私はそういう活動に感動して歌ったりもしています。
次に猫の変身マーチというのを歌います。今度は猫になる。＜猫になる＞
M４　猫の変身マーチ
次は犬のうた
M５　犬が自分のしっぽを見てうたう歌
工藤直子さんという詩人がいます。知ってますか。のはらうたという詩がある。動物になったつもりで書いた詩。いくつか読む＜ピアノのバックで読む＞
次のテーマは夢と愛
美沙さんは今日がピアニストデビュー。今日はどんな曲を弾きます？
みさ）ラフマニノフの鐘という曲をやります。（田中）どこの国の人？（みさ）ロシアの人。浅田さんがバンクーバーオリンピックで使って踊っていた曲。
田中）難しい曲なので応援してあげて。
M６　ラフマニノフ：鐘
今度は私の夢の話をする。小さな時は食べ物やさんになりたかった。ピアノも習っていてピアノもいいなと思っていた。でも大学の時にイタリア語を歌えるようになりたいとおもっｔ。みんな巻き舌ってできる＜るるる＞？（それぞれがまねる）次の曲はぢが区の時にこれを一生懸命歌っていた曲
M７　いとしい人よ（カロミオベン）
次はお母さんという歌
M８　おかあさん
最後にビリーブを一緒に歌っておしまいにする。歌えるね？
一応簡単に声の出し方について。ここに書いてあるけれど、口の中を大きく開ける。おしりをきゅっとしめると良い。たって足を開いて･･･では歌いましょう。
M９　ビリーブ
最後に、坂の上の雲のための曲を
M１０　スタンドアローン
お礼の言葉
終了


]]> http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-12-17 木下さんのアウトリーチは冬になってずいぶん整理されてきて感じがする。思いつくことが多いというのはいいことだけれども、話しながらの思いつきであっちこっちになりそうなところがあったのだけれど、今回は比較的きちんと流れができていたと思う。後半、時間が足りなくなって少し吹っ飛ばしてしまった感じではあるが、その後の回では修正されていたのは、頭に入ってきている証拠だと思う。よかった。２０１１年１２月８日（水）　午前木下恒存（津軽三味線）　長崎市　野母崎中学校　２年生司会者挨拶～呼び込み～入場M1　津軽じょんから節こんにちは、三味線の木下恒存といいます、津軽三味線は聞いたことがあるかな？いない。そうだね、僕もピアノを習っていて、その後はギターとかドラムスをやっていたら怒られた。ロックバンドも当時は禁止されていて、でも高校のときに津軽三味線に出会って、かっこいいと思って始めた。今日はそのかっこいい三味線の音楽を聴いてもらいたい。津軽ってわかるかな（青森県）青森県の津軽地方で生まれた三味線が津軽三味線。まず楽器について話す。糸が3本ある。元々はインド・中国から仏教と一緒にやってきた。沖縄の三線は日本に渡って日本でいろいろと発展して、この竿も細いのから太いのまで何種類もができた。この皮は沖縄の三線は蛇だけれども、この三味線は何だと思う？（猫）細いのはそうだけれど・・（馬）太鼓は牛かな（鹿、熊）もっと身近、これは犬の皮でできています。良くみると毛穴とか乳首とかもある。木はこおきといってインドの木。昔は持ち歩くのに折りたたんだ、やってみよう＜外す＞このように3つに分かれている＜はめる＞次はみんなに協力してもらいたい。津軽では、よいと思ったらすぐ拍手をする。かっこよいところがある、たとえばこんなところ＜2つほど弾く＞格好いいと思ったら拍手をしてほしい。ではよされ節というのをやってみたいM２　津軽よされ節三味線を触ってみたい人？早い者勝ち。体験は本物の方がよい。＜一人、体験。持ち方、ばちの持ち方、弾いてみる＞ここで津軽三味線の歴史を・・・かつては士農工商という身分があったのは知ってるよね。それ以下の人たち、その中でも目の見えない人が生きていくために三味線があった。だから教えるときも楽譜などなく、口でトンテンチンテレといいながら教えた。大きくなると門付けといって一種のストリートミュージシャン、人に聞いてもらってお米をもらう。たくさんのお米をも..

]]> 打楽器、邦楽そのほか shink 2011-12-17T21:41:40+09:00

２０１１年１２月８日（水）　午前
木下恒存（津軽三味線）　
長崎市　野母崎中学校　２年生

司会者挨拶～呼び込み～入場
M1　津軽じょんから節
こんにちは、三味線の木下恒存といいます、津軽三味線は聞いたことがあるかな？いない。そうだね、僕もピアノを習っていて、その後はギターとかドラムスをやっていたら怒られた。ロックバンドも当時は禁止されていて、でも高校のときに津軽三味線に出会って、かっこいいと思って始めた。
今日はそのかっこいい三味線の音楽を聴いてもらいたい。
津軽ってわかるかな（青森県）青森県の津軽地方で生まれた三味線が津軽三味線。
まず楽器について話す。糸が3本ある。元々はインド・中国から仏教と一緒にやってきた。沖縄の三線は日本に渡って日本でいろいろと発展して、この竿も細いのから太いのまで何種類もができた。この皮は沖縄の三線は蛇だけれども、この三味線は何だと思う？（猫）細いのはそうだけれど・・（馬）太鼓は牛かな（鹿、熊）もっと身近、これは犬の皮でできています。良くみると毛穴とか乳首とかもある。木はこおきといってインドの木。昔は持ち歩くのに折りたたんだ、やってみよう＜外す＞このように3つに分かれている＜はめる＞
次はみんなに協力してもらいたい。津軽では、よいと思ったらすぐ拍手をする。かっこよいところがある、たとえばこんなところ＜2つほど弾く＞格好いいと思ったら拍手をしてほしい。ではよされ節というのをやってみたい
M２　津軽よされ節
三味線を触ってみたい人？早い者勝ち。
体験は本物の方がよい。
＜一人、体験。持ち方、ばちの持ち方、弾いてみる＞
ここで津軽三味線の歴史を・・・
かつては士農工商という身分があったのは知ってるよね。それ以下の人たち、その中でも目の見えない人が生きていくために三味線があった。だから教えるときも楽譜などなく、口でトンテンチンテレといいながら教えた。大きくなると門付けといって一種のストリートミュージシャン、人に聞いてもらってお米をもらう。たくさんのお米をもらうためには、うまく弾かないといけない。そしてみんなと違う音楽を作っていって演奏した。いかに自分を出すかということが津軽三味線では一番大事だった。
昔の門付け時代の三味線の音楽を聴いてもらいたいと思う。音も違う（楽器を変える）皮が破けないように緩く張ったりもしたので独特の音がする。では昔風のじょんから節を。
M３　津軽じょんから節　旧節
単純な「弾く」からどんどん複雑になっていった。津軽アイヤ節というのがある。吸収にハイヤ節というのがあるけれど知ってるかな。このあたりにもあったと思う。それが船に乗って日本海を渡っていって津軽アイヤ節になった。
Ｍ４　津軽アイヤ節
最後は曲弾き。津軽三味線のおもしろさが一番出るもの。ほとんど僕のオリジナルにちかい。津軽の「自分の三味線を弾け」という言葉の神髄の曲。みんなも自分の個性を大事にして、でも協調性ももってほしい。
Ｍ５　津軽じょんから節　曲弾き
先生
質問
ではアンコール。津軽だけでなく隣の秋田にも曲がある。この曲は何にろ速くて、息ができないので、倒れないようにがんばって弾きたいと思います。
Ｍアンコール：秋田にかた節　
先生
終了
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]]> 2011-12-17T21:41:40+09:00 http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-12-11 最近はメモは付けるのだけれど、それをこのように文章に起こすのがなかなか出来ない（時間が無いのか気力がないのか･･･）紹介したいものはいくつもあるのだけれど、とりあえず忘れられないように久しぶりにアップする。誰か、こういうことをやってくれる人はいないものか･･･。まあ仕事だと思うと出来ないことだけれども。福地友子さんは長崎に帰ってきてからもう五年位になる。最初の1年くらいは少し心配したのだけれど、最近は歌も話しも力みが抜けて自然体になったので、発声にもその良さが現れているように思う。面白い事にかつてはアウトリーチ中に良い写真がとれなかったのだけれど数年前から良い顔の表情がとれるようになって来た（本人は嫌かもしれないけれど）。最近は特にメッセージ性のある話しをするようになって来たのが変化。活水の子ども学科の先生になったっこともこういう場面では良い影響に表れているのだろう。今回は私立の聖マリア小学校。爆心地に近い西側の山の上にある。ピアノの下条さんもピアノもしっかりしていて、話し方などはアウトリーチなどにはむいている性格だと思う。２０１１年１２月７日（水）　10:00-11:00福地友子（ソプラノ）　下条絵里子（ピアノ）長崎市　聖マリア小学校4-6年生　先生挨拶～呼び込み入場M1　口づけ（短く）おはようございます（おはようございます）私はソプラノの福地友子と言います。ピアノは･･･、下条絵里子です。今日はここに来るのを楽しみにしていました。ここに来るのは2回目で、はじめは何年か前にバタフライコンクールのコンサートのために、聖マリアの子どもたちが歌うと言うことで、イタリア語を教えに来ました。6年生は知ってるかもしれない、覚えているかな。そのときにはある晴れた日にを勉強した。暑いときでみんな右党医としていたのが印象に残っています。再開できて嬉しいので色々な音楽を楽しんでもらいたい。はじめの曲は、口づけという曲。あいさつ代わりに歌いました。今度は童謡を2曲。Ｍ２　七つの子Ｍ３　シャボン玉七つの子は小さい頃から替え歌したりして遊んだ曲だけれど、言葉に深い意味がある。シャボン玉はまどみちおの詩だけれど、二番には子どもが亡くなってしまった作者の気持ちがあることを大きくなってから知った。ぞうさんも＜うたう＞まどさんは、他の人と鼻が長いのはが違うこと、でも母さんとは一緒だということが大事。次に教科書にもある浜辺の歌を歌うＭ４　浜辺の歌..

]]> 声楽 shink 2011-12-11T09:11:46+09:00
福地友子さんは長崎に帰ってきてからもう五年位になる。最初の1年くらいは少し心配したのだけれど、最近は歌も話しも力みが抜けて自然体になったので、発声にもその良さが現れているように思う。面白い事にかつてはアウトリーチ中に良い写真がとれなかったのだけれど数年前から良い顔の表情がとれるようになって来た（本人は嫌かもしれないけれど）。
最近は特にメッセージ性のある話しをするようになって来たのが変化。活水の子ども学科の先生になったっこともこういう場面では良い影響に表れているのだろう。
今回は私立の聖マリア小学校。爆心地に近い西側の山の上にある。
ピアノの下条さんもピアノもしっかりしていて、話し方などはアウトリーチなどにはむいている性格だと思う。



２０１１年１２月７日（水）　10:00-11:00
福地友子（ソプラノ）　下条絵里子（ピアノ）
長崎市　聖マリア小学校4-6年生　

先生挨拶～呼び込み
入場
M1　口づけ（短く）
おはようございます（おはようございます）私はソプラノの福地友子と言います。ピアノは･･･、下条絵里子です。
今日はここに来るのを楽しみにしていました。ここに来るのは2回目で、はじめは何年か前にバタフライコンクールのコンサートのために、聖マリアの子どもたちが歌うと言うことで、イタリア語を教えに来ました。6年生は知ってるかもしれない、覚えているかな。そのときにはある晴れた日にを勉強した。暑いときでみんな右党医としていたのが印象に残っています。再開できて嬉しいので色々な音楽を楽しんでもらいたい。
はじめの曲は、口づけという曲。あいさつ代わりに歌いました。今度は童謡を2曲。
Ｍ２　七つの子
Ｍ３　シャボン玉
七つの子は小さい頃から替え歌したりして遊んだ曲だけれど、言葉に深い意味がある。シャボン玉はまどみちおの詩だけれど、二番には子どもが亡くなってしまった作者の気持ちがあることを大きくなってから知った。ぞうさんも＜うたう＞まどさんは、他の人と鼻が長いのはが違うこと、でも母さんとは一緒だということが大事。
次に教科書にもある浜辺の歌を歌う
Ｍ４　浜辺の歌
ピアノが波の音をひいていた。聞こえたかな.その波の中で歌っている。
今度はみんなが知っているうた
Ｍ４　手のひらを太陽に
知らない人はいる？（･･･）いないね。この作詞はみんなもよく知っている人。（やなせたかし）そう、やなせたかし。彼はそれまでは美しい声ばかり求めていたけれど、みんなが大きな詩で詠って良い曲を作りたいと思って作った。その頃、落ち込んでいるときに手を電球にかざしたら血が流れているのが見えた。それで生きる力を感じた。そういう詩を作りたいと思ってつくったそうだ。彼がテーマにしているのは生きること、それから正義というもの。そういうメッセージを出している。人を助けるとか･･･アンパンマンは人を助けるときにどうする？（パンをあげる）顔をちぎって与えて元気を出してもらう。正義は自分も辛い思いをしながら助けるものだ、という。みんなどんな感じだった？（ぽこっと）実は辛い思いをしながら助けるものだ、そのことを感じて欲しい。スーパーマンと違ってかっこいいものではないということ。やなせさんは震災のあと被災地でアンパンマンを歌って元気になってもらうと言うことをしていた。私もやなせさんが好きなので歌っている。次の曲もやなせさんの詩。＜曲の説明＞
Ｍ５　ひばり
Ｍ６　ロマンチストの豚
Ｍ７　さびしい樫の木
やなせさんは、陸前高田に残った一本の松のために｢一本の松｣という曲を作ったらしい。
ここでピアノの下条さんに一曲弾いてもらう
下条）今までは日本の歌だったので,外国の曲を聴いてもらいたい。ドビュッシーの亜麻色の髪の乙女。亜麻色はわかるかな、薄い茶色。ドビュッシーは絵を描くように曲を作っていった。どんな絵になるかな･･･と思いながら聞いてもらえると嬉しいです。
Ｍ８　亜麻色の髪の乙女
福地）すてきでしたね。どんな女の人を思い浮かべたかな。次はアベマリア、たくさん曲を知っていると思うけれど今日はマスカーニのアベマリアを歌います。ＣＭでも時々聞ける曲
Ｍ９　アベマリア
この曲は今年広島で歌ってきた。被爆したピアノを弾くコンサートで,そのときもたくさんの小学生が来てくれた。ピアノの音は美しいというのとは別にピアノがメッセージを伝えているような気がした。女の子の感想で「原爆の本当の悲しさがわかったような気がした」と書いてくれた。長崎の平和像の意味はしってる？私も山里小学校にい猛れど意味がわかっていなかったのに、広島の子は知っていた。右手は天に対して怖れと怒りを、左手は横に平和を、目は軽くつぶっている,何？（いのり）そう、足は行動と静かさを表しているそうだ、ではここで広島で歌ったもう一つの歌を歌いたい。
Ｍ９　死んだ男の残したものは
下条）ここでもう一曲ピアノの曲を。ピアノはいつも部屋にあるけれどどう音が出るか。鍵盤をたたくとハンマーが上がって弦をたたく。ピアノは高い音から低い音、大きな音から小さな音まで出せる。
ではショパンの木枯らしという曲を。とっても難しい。どんな表情か考えながら聞いてみてください。
Ｍ１０　木枯らし（ショパン）
福地）これは練習曲なので指がすごく難しい、けれど葉っぱが舞っているような感じであこがれの曲です。では声という楽器についても話そうかな。声はどう出す？（こしから）そう、幼稚園で聞かれたときに「美味しいものをたくさん食べて、大きな声でうたって」と言ったけれどもあながち間違いではない。この間剛の番組で、喉の筋肉を鍛えるにはいつも歌って食べてがよいと言っていた。声帯は高い声の時にはびゅーっと伸びる。だから訓練で高い音も出るようになる。
これからはオペラの曲。オペラはオーケストラをバックに歌う。日本の歌は言葉や音楽で伝えていくけれど、オペラは大きな声が勝負になる。横隔膜を鍛え留戸からだがそうなってくる。最近11才の女のこがアメリカのテレビで歌っているのを見た。とても気持ちを切々と歌っていた。誰かが何故と聞いたら,その子は神様が降りてくる,と言っていた。すごいね。
私も気持ちを込めて歌いたいと思います。
Ｍ１１　私のお父さん
最後に長崎を舞台にしたオペラ、蝶々夫人の曲。グラバー園あたりからアメリカに帰った夫の帰りを信じて歌った歌です。
Ｍ１２　ある晴れた日に
先生～お礼の言葉
アンコール
Ｍ　踊り明かそう
一緒に　ビリーブ

終了
]]> http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-11-03-1 小川さんは人に与えるイメージが良いので、もしかして得をしているかも。でも色々と頼まれて困っているかも。という感じがする。子供にもいいお兄さんのような感じで接することができる人であろう。山の口小学校の良い雰囲気の中でできて一回目として良い発進だったと思う。１１月１日　１４：０５ー１４：５０宮崎県　都城市山之口小学校　３年生４５名小川和紘（サックス）大場涼子（ピアノ）先生　　みんなでよろしくお願いしますと呼ぶ入場　　情熱大陸を吹きながら登場M1　情熱大陸（途中から拍手）こんにちは（こんにちは）僕はサックスを吹く小川和弘です。ピアノの大場涼子です。今日はサックスの音楽を楽しんでください、それからサックスという楽器をよくしってほしい。この楽器見たことがある人(ほぼ全員）サックスは大体１６５年前に、日本は江戸時代ですね、にできた。ベルギーで発明された。古いみたいだけれど、楽器としてはみんなと同じくらい新しい楽器。だから他と違う特徴がある。発明した人がはっきりしている。ではここでクイズ。＜画用紙＞３択。ジャン・アプシル。アドルフ・サックス。セザール・フランクさてどれでしょう。１番（０）２番（全員）３番（０）　正解は２です。（よっしゃあ）サックスさんと言います。この楽器の正しい名前はサックスに音という意味の言葉フォンをつけてサクソフォンといいます。言ってみよう（サクソフォン）君の名前は？（あいり）あなたが作れば、アイリフォンだね。サックスのおとを出すには口から息を入れるのだけれど、ソレだけでは音はでない。やってみる＜息をいれるが音はでない＞　なのでこのリードといってアイスの棒みたいなものをつかう。リードといってあしという植物で作る。これがないと音もでない。だから大事にしています。葦というのは夏に飾るすだれと同じ植物。今の曲は情熱大陸、知っていた人（全員）この楽器は激しい曲も静かな曲も演奏できる。きょうは２つの楽器を持ってきた。これとこれ。こっちはアルトサックス。おとを聞いてみよう＜吹く＞もうひとつソプラノサックスの音＜吹く＞どっちが高かった？　そうこっちのソプラノの方が高い。サックスにはもっとたくさんの種類がある。テナーバリトン、バス。コントラバスというのもある。インターネットで調べてみると面白い。つぎはスカラムーシュ。元々は劇のために作られた空飛ぶ郵便やさんというのなかの曲。作曲したミヨーはジャズも好きだったのでたぶんサック..

]]> 管楽器 shink 2011-11-03T16:13:41+09:00 子供にもいいお兄さんのような感じで接することができる人であろう。山の口小学校の良い雰囲気の中でできて一回目として良い発進だったと思う。



１１月１日　１４：０５ー１４：５０
宮崎県　都城市山之口小学校　３年生４５名
小川和紘（サックス）大場涼子（ピアノ）

先生　　みんなでよろしくお願いしますと呼ぶ
入場　　情熱大陸を吹きながら登場
M1　情熱大陸（途中から拍手）
こんにちは（こんにちは）僕はサックスを吹く小川和弘です。ピアノの大場涼子です。
今日はサックスの音楽を楽しんでください、それからサックスという楽器をよくしってほしい。この楽器見たことがある人(ほぼ全員）サックスは大体１６５年前に、日本は江戸時代ですね、にできた。ベルギーで発明された。古いみたいだけれど、楽器としてはみんなと同じくらい新しい楽器。だから他と違う特徴がある。発明した人がはっきりしている。ではここでクイズ。＜画用紙＞３択。ジャン・アプシル。アドルフ・サックス。セザール・フランク
さてどれでしょう。１番（０）２番（全員）３番（０）　正解は２です。（よっしゃあ）サックスさんと言います。
この楽器の正しい名前はサックスに音という意味の言葉フォンをつけてサクソフォンといいます。言ってみよう（サクソフォン）
君の名前は？（あいり）あなたが作れば、アイリフォンだね。
サックスのおとを出すには口から息を入れるのだけれど、ソレだけでは音はでない。やってみる＜息をいれるが音はでない＞　なのでこのリードといってアイスの棒みたいなものをつかう。リードといってあしという植物で作る。これがないと音もでない。だから大事にしています。葦というのは夏に飾るすだれと同じ植物。
今の曲は情熱大陸、知っていた人（全員）この楽器は激しい曲も静かな曲も演奏できる。きょうは２つの楽器を持ってきた。これとこれ。こっちはアルトサックス。おとを聞いてみよう＜吹く＞もうひとつソプラノサックスの音＜吹く＞どっちが高かった？　そうこっちのソプラノの方が高い。サックスにはもっとたくさんの種類がある。テナーバリトン、バス。コントラバスというのもある。インターネットで調べてみると面白い。
つぎはスカラムーシュ。元々は劇のために作られた空飛ぶ郵便やさんというのなかの曲。作曲したミヨーはジャズも好きだったのでたぶんサックスも好きだったと思う。
この曲は難しくて、息が続かない。でも僕は特別に息を吐きながら吸う。よーく見ているとほっぺたが膨らむのでわかる。
M 2 スカラムーシュ第１楽章
わかったかな？（ハイ）みんなは吹奏楽はしってるかな。（はい）
山の口中学校にもある。じゃあオーケストラは？オーケストラの中にはサックスは入っていない。それにモーツアルトもベートーヴェンとかが未だいなかった。みんなはカルメン知ってる？ちょっと聴いて＜吹く＞（あ知ってる）こん曲を作ったのがびぜーというん人で、彼が書いたアルルの女という。この中にはサックスが使われている。では感想曲を演奏する。

M３　　アルルの女　　　　からメヌエット
ここで楽器を体験してもらおう。　　まず楽器を持ってん。おもい？（おもい、ちょっと）これは２.３キロある.
てにもつと大変なので首からかける。では・・・＜体験＞
全員出たね、すごい。それでは次の曲にいく前に・・・サックスは色々な音が出せる。笑い声も出せる。色々なおとを聴いて
M4 サクス　オン　フン
笑い声聞こえましたかあ。
１６５年も前なのでこの楽器のために作った曲はあまりない。だから書き替えて演奏することが多い。つぎは、ラベルの曲をふく。これはラベルが晩年に」記憶がなくなってしまって、この曲を聞いたときにこの美しい曲は誰が書いたのだといった聞いたという話がある。そのくらい美しい曲。まずおピアノで聞いてみる＜演奏＝途中まで＞では目を閉じてきいてもよいし、私しの表情を見ていてもよい。
目を閉じると情景が浮かんでくれればと思います
M 5 なき王女のためのパヴァーヌ
さて＜このサックス 9本の指で演奏しているけれどもバラバラにするといくつの部品があるでしょう。クイズ、」１０個、１００個、１０００個？
大体６００個です。でもこれはバラバラにできないからポスターを持ってきた。これを９本の指で演奏できるようになってる。
つぎで最後の曲。チャールダッシュ。６００個の部品をフルに使って指を動かす曲ですのでよーく見ていてください。
M６　チャールダッシュ
先生　アンコール
ではみんなで歌おう。
アンコール





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]]> 2011-11-03T16:13:41+09:00 http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-11-03 福山の甲田さんといえば２年前に広島の安芸区の講座で来ていたオーボエ奏者がいたけれど、その親戚だと思う。ヴァイオリンの有さんチェロのと愛さんの姉妹にピアノの仲谷さんというトリオである。地元のかたからも、「話せるかなあ」という言う心配を聞いていたので、はじめてあった時には、二人ともちゃんと組み立てて話ができるかちょっと心配したけれど、子供の前に出ればしっかりと」出来るのは、やはり伝えたいという気持ちが持てているからだとおもう。ちょっと安心した。２０１１年１０月２５日（火）　14:00-14:45甲田有（ヴァイオリン）幸田愛（チェロ）仲谷沙弥香（ピアノ）尾道市　因島　　土生小学校　4，5年生　先生挨拶～呼び込み入場M1　愛の挨拶（有）こんにちは（こんにちは）私たちは福山から来ました甲田有です。（愛）幸田愛です（仲）仲谷さやかです。有）因島にはなかなか来る機会がないのでうれしい。自然がいっぱいあってハッサクとかなってて良いところです。さて、きょうのこの楽器で演奏するのをピアノトリオと言います。トリオっていうのは？（3人）双、それを覚えてくれると嬉しい。次はベートーヴェンの曲です。3人が違うことをして居るのをよーく観察しながら聴いてください。M２　ベートーヴェン:メヌエット愛）次はピアノトリオの楽器の説明をします。まずこれは？（ヴァイオリン）これはいつ頃生まれたの？（有）大体1500年の真ん中あたり（愛）そのときからその形をしていた？（有）昔はこのぐるぐるしたところには女の人の形を彫っていたりした。（愛）どこで生まれたの？（有）イタリアのあたりだと言われている（愛）では実際に弾いてもらいましょうM　踊る人形　の一部（愛）次はこの大きな楽器（チェロ）そう、これもヴァイオリンよりは新しいけれども随分古い。大体1700年くらい。今の形になったのは1800年くらいで、やはりイタリアで生まれた。う゛ぁいおりtんと違うのは座って弾くこと、では音を聴いてもらうM　白鳥　途中まで（仲）これは知ってるね（ピアノ）ピアノはいつ頃出来たかというと1700年くらいに生まれたと言われている。よく似た形のチェンバロ（？？？）という楽器があったけれど、でも大きな音や小さな音を出すのが苦手だった。これは大きな音も小さな音も出ると言うことで、大きな音は？（フォルテ９小さな音は？（ピアノ）そう、それでピアノフォルテという名前だったけれどピアノと言われるように..

]]> 弦楽器アンサンブル shink 2011-11-03T10:53:54+09:00 福山の甲田さんといえば２年前に広島の安芸区の講座で来ていたオーボエ奏者がいたけれど、その親戚だと思う。ヴァイオリンの有さんチェロのと愛さんの姉妹にピアノの仲谷さんというトリオである。地元のかたからも、「話せるかなあ」という言う心配を聞いていたので、はじめてあった時には、二人ともちゃんと組み立てて話ができるかちょっと心配したけれど、子供の前に出ればしっかりと」出来るのは、やはり伝えたいという気持ちが持てているからだとおもう。ちょっと安心した。


２０１１年１０月２５日（火）　14:00-14:45
甲田有（ヴァイオリン）幸田愛（チェロ）仲谷沙弥香（ピアノ）
尾道市　因島　　土生小学校　4，5年生
　
先生挨拶～呼び込み
入場
M1　愛の挨拶
（有）こんにちは（こんにちは）私たちは福山から来ました甲田有です。（愛）幸田愛です（仲）仲谷さやかです。
有）因島にはなかなか来る機会がないのでうれしい。自然がいっぱいあってハッサクとかなってて良いところです。さて、きょうのこの楽器で演奏するのをピアノトリオと言います。トリオっていうのは？（3人）双、それを覚えてくれると嬉しい。
次はベートーヴェンの曲です。3人が違うことをして居るのをよーく観察しながら聴いてください。
M２　ベートーヴェン:メヌエット
愛）次はピアノトリオの楽器の説明をします。まずこれは？（ヴァイオリン）これはいつ頃生まれたの？
（有）大体1500年の真ん中あたり
（愛）そのときからその形をしていた？
（有）昔はこのぐるぐるしたところには女の人の形を彫っていたりした。
（愛）どこで生まれたの？
（有）イタリアのあたりだと言われている
（愛）では実際に弾いてもらいましょう
M　踊る人形　の一部
（愛）次はこの大きな楽器（チェロ）そう、これもヴァイオリンよりは新しいけれども随分古い。大体1700年くらい。今の形になったのは1800年くらいで、やはりイタリアで生まれた。う゛ぁいおりtんと違うのは座って弾くこと、では音を聴いてもらう
M　白鳥　途中まで
（仲）これは知ってるね（ピアノ）ピアノはいつ頃出来たかというと1700年くらいに生まれたと言われている。よく似た形のチェンバロ（？？？）という楽器があったけれど、でも大きな音や小さな音を出すのが苦手だった。これは大きな音も小さな音も出ると言うことで、大きな音は？（フォルテ９小さな音は？（ピアノ）そう、それでピアノフォルテという名前だったけれどピアノと言われるようになった。これもイタリア人が作った。どんな音か聴いて
　M　子犬のワルツ　途中まで
愛）どれも大体同じ頃にイタリアあたりで出来た楽器、その頃も一緒にやっていたのでしょうか？
仲）はい、でも昔はピアノが主役だった。だからピアノトリオと言う言い方になる。
愛）でも、主役なのに何で後にいるのでしょうか？（ピアノが大きすぎて見えない）なるほどでもチェロだって大きいよ。実際にやってみよう。＜動く＞やはりまずいね。では並行にしたら･･･＜立ってみる＞平等っぽくて良いけれど遠い、それにピアノとヴァイオリンが同じ方向を向いていて見えない。お互いが見えることが大事なのにまずいよね。だから前。でもヴァイオリンとチェロが逆でも良いのでは？＜やってみる＞ちょっとよさそう。でもヴァイオリンの顔が向こう向きになるし、ヴァイオリンの音は前側から出るのに後ろ向きになっている。それを直してみよう＜ヴァイオリン上手むく＞これだとチェロが見えない。やはりこの形が良い（うん）と言うことでこの並び方になっている。
さて次はモーツアルト。後の7番目の人。アイネクライネナハトムジークという曲だけれど元々は5重奏の曲です、でも今日はトリオでやります
M３　アイネクライネナハトムジーク
仲）この楽器は何処で出来たっけ？（イタリア）そう、今までの曲はこの楽器が出来たヨーロッパの曲だったけれど、日本お歌も弾ける。今度はそれを演奏する。どんな曲知ってる？（わいわい、もみじ、わいわい）では今から紅葉を演奏します。
M４　もみじ
愛）次は最後の曲。この人＜写真を見せる＞。後にはいません。イタリアの作曲家でモンティという人。彼が作ったチャルダッシュという曲。ゆっくりなところと早いところがある。もともとはロマという転々として生活いている人たちの音楽だと言われている。
M５　チャールダッシュ
先生
お礼の言葉、花束の代わりにレモン
アンコール　　八木節
終了
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]]> 2011-11-03T10:53:54+09:00 http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-10-31 山下さんと松尾さんは一昨年の広島安芸区の講座組。少し時間は空いているけれども、その感も少し筒アウトリーチの経験は積んでいるみたい。ただ、今回プランの話し合いの時は少し心配した。でも前日のランスルーを経てチャンと仕上げてきていたのは立派。幼稚園の子供の耳を澄まさせるのにジャングルに連れて行くというのはなかなかよいアイデアだと思った。２０１１年１０月２６日（水）　10:45-11:20山下雅也（サックス）Y　松尾桜（打楽器）M尾道市　原田幼稚園＋原田小1，2年生　合計25名ほど　先生挨拶～呼び込み演奏しながら入場M1　ミッキーマウスのテーマY）おはようございます（おはようございます）。サックスの山下雅也と（M）打楽器の松尾桜です。この二人で演奏します。打楽器色々とたくさんの楽器があるね。今日はこの辺は初めて来たけれど緑がきれいできっと紅葉とかがきれいでしゅね。来るときもいがぐりが落ちていたり良いところだなあと思います。今日は何しに来たかというと･･、みんなは動物園は行ったことある？（ほとんどある）どんな動物がいた？（ぞう、とら，などいろいろ）今日はここを動物園にしちゃう。どんな動物？　最初はリス（すばしこい、ドングリ食べる）よく知ってるね。M２　リスすばしこくてちょこちょこしたリスが出てきたね。一曲目は何が出てきた？ミッキーだったね。（あ）　ネズミのミッキーマウスでした。次に楽器について話しをする。まずこの楽器はアルトサックスと言います。今日は3つのサックスを持ってきた。ソプラノ、アルト、それからテナーサックス。3つの楽器の音を聴いてもらいたい。＜アルト、ソプラノ、テナーの順に音を聴いてもらう＞大木なのは低い音がする。押さえるところはいくつ？（２０．２５）23もある。この楽器はばらばらにすると大体600個くらいの部品がある＜ポスターを見せる＞M）では次は打楽器。この楽器はマリンバという.一度言ってみよう（マリンバ）そういう木の鍵盤で出来てる。木琴の仲間。この棒はマレットという（マレット）マレットはたくさん持ってる。＜見せる＞（わああ、手もある）なんでこんなにあるかというと（音が違う）弾いてみよう＜固いマレットと柔らかいマレットを比べる＞どう違う・（柔らかい音、きーんと来る、低い音＝柔らかいマレットは低く聞こえるようだ）では一曲弾く。熊ん蜂の様子。マレットが早く動くのでよく視てM3　熊蜂の飛行Y）マリンバどうだった？　..

]]> 管楽器 shink 2011-10-31T01:11:25+09:00 広島安芸区の講座組。少し時間は空いているけれども、その感も少し筒アウトリーチの経験は積んでいるみたい。ただ、今回プランの話し合いの時は少し心配した。でも前日のランスルーを経てチャンと仕上げてきていたのは立派。
幼稚園の子供の耳を澄まさせるのにジャングルに連れて行くというのはなかなかよいアイデアだと思った。


２０１１年１０月２６日（水）　10:45-11:20
山下雅也（サックス）Y　松尾桜（打楽器）M
尾道市　原田幼稚園＋原田小1，2年生　合計25名ほど
　
先生挨拶～呼び込み
演奏しながら入場
M1　ミッキーマウスのテーマ
Y）おはようございます（おはようございます）。サックスの山下雅也と（M）打楽器の松尾桜です。この二人で演奏します。打楽器色々とたくさんの楽器があるね。
今日はこの辺は初めて来たけれど緑がきれいできっと紅葉とかがきれいでしゅね。来るときもいがぐりが落ちていたり良いところだなあと思います。
今日は何しに来たかというと･･、みんなは動物園は行ったことある？（ほとんどある）どんな動物がいた？（ぞう、とら，などいろいろ）今日はここを動物園にしちゃう。どんな動物？　最初はリス（すばしこい、ドングリ食べる）よく知ってるね。
M２　リス
すばしこくてちょこちょこしたリスが出てきたね。一曲目は何が出てきた？ミッキーだったね。（あ）　ネズミのミッキーマウスでした。
次に楽器について話しをする。まずこの楽器はアルトサックスと言います。今日は3つのサックスを持ってきた。ソプラノ、アルト、それからテナーサックス。3つの楽器の音を聴いてもらいたい。＜アルト、ソプラノ、テナーの順に音を聴いてもらう＞大木なのは低い音がする。押さえるところはいくつ？（２０．２５）23もある。この楽器はばらばらにすると大体600個くらいの部品がある＜ポスターを見せる＞
M）では次は打楽器。この楽器はマリンバという.一度言ってみよう（マリンバ）そういう木の鍵盤で出来てる。木琴の仲間。この棒はマレットという（マレット）マレットはたくさん持ってる。＜見せる＞（わああ、手もある）なんでこんなにあるかというと（音が違う）弾いてみよう＜固いマレットと柔らかいマレットを比べる＞どう違う・（柔らかい音、きーんと来る、低い音＝柔らかいマレットは低く聞こえるようだ）では一曲弾く。
熊ん蜂の様子。マレットが早く動くのでよく視て
M3　熊蜂の飛行
Y）マリンバどうだった？　熊蜂のようだったね。次にこのテナーサックスを使って白鳥という曲を弾きます。湖に白鳥がいて静かにゆったりと泳いでいる景色。ゆったりと聴いてください。
M４　白鳥
どう？ゆっくりと泳いでいたかな？　ちょっと眠くなってきたかも･･
では次にみんなに猫になったもらおうと思う。ちょっと練習。＜ニャーオと言う練習＞
ではワルツィングキャット、踊る子猫という曲です。どこかで違う動物が出てくるかも。
M５　ワルツィングキャット
ありがとう。犬もいたね。
今度はみんなをジャングルに連れて行く。ジャングルには色々な動物がいて、木がたくさんあって暗くてじめじめしている。入って行くと色々な音が聞こえるかも･･･。では電気を暗くして････何かが聞こえてくる＜小鳥の声＞
M６　ジャングル（曲に合わせて様々な打楽器）
はい原田幼稚園に戻るよ･･･＜電気付ける＞　どうだった。（チュッチュッと言う音がしてた。色々あったね。これは何だろう＜弾く＞象とかライオンの鳴き声かな･･･。これはスーパーボールでこする（わいわい）
みんな良く聴いてくれてありがとう。色々な名前は覚えたかな。これは（サックス）これは（マリンバ）こっちは？（打楽器）
では最後にチャールダッシュという曲を弾きます。たっぷりと感情を込めて歌っていたり、細かい動きがあったりなのでじっくり聞いてください。
M６　チャールダッシュ
先生　何か感じたことを発表して
６，７人発表
お礼の言葉
終
]]> http://rss.rssad.jp/rss/ad/gOc5Gfx274gc/PpeMLXaSQmGr?type=2&ent=f79b2550932729571351eece940b738e インヴァスト証券「シストレ24」は厳選された国内外のストラテジーで勝負するFX！

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]]> 2011-10-31T01:11:25+09:00 http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-10-22-2 山田流は一年目に奥山さんをやったから2度目。こだわりのある感じなのに何故か人間的な個性が強い気がするのは私だけの感覚かな？　鈴木さんは、まず一番はじめに市町村プログラムで行く川口市の図書館に通うところから始めた、というのだから、実はかなり凝り性。まあその情報が実際のプログラムに何処まで反映できたかは別にして（何回も経験したのだげ難しいのですよ）、その意気や良しである。小技が必ずしも嵌らないところはあっても、しっかりしたコンセプトがまとまった内容に反映していると思う。２０１１年１０月２１日（金）　11:40－12:25鈴木真為、樋口千勢代、千葉暢さいたま市　大戸小学校　5年1組　先生挨拶～呼び込み入場(鈴木のみ)M1　さくら（うたう）おはようございます(おはようございます)元気ですね。私は鈴木真為と言います。さて、今日は･･･お琴を始めて見た人(多い)では生では（すこし）音の振動まで木囲えたかもしれない。結構大きいよね。大体182センチくらいある。後側には穴が空いていてここから音が出るようになってる。木で出来てるけど、これは会津の桐の木。湿気に強くて頑丈。糸は13本ある。ブリッジ状のものが立ってる、そしてこんな爪をはめてます。爪を伸ばして反対にしたような感じになる。もう一つ、四角い爪を使っている人もいます＜映像＞私のはとんがっている。今日のテーマは，ここに書いてあるように「山田流箏曲うたのこころ｣今から250年くらいまえに山田さんという人が江戸で始めた。もう少し前には生田さんという人が始めた箏もある。これは爪が四角。山田流は、最近ユニクロの広告でアンジェラアキが歌っている、あれは弾き語りと言うけれど、私たちは弾き歌い，と言っている。今回はそんな曲を中心に送っていきたいと思います。箏には手に名前がついている。ではここでもう一人のこと人を呼びたい＜樋口はいる＞樋口）こんにちは樋口千勢代と申します。鈴木)　弾き方に名前がついている。例えば割爪という名前は＜弾く＞、しゃんしゃんと二つに割って弾く。裏摺というのは＜弾く＞爪の脇を使って風を表している。ウーズーという。波返というのは＜弾く＞音が流れて聞こえる。海の波の流れを表す。そして、引連。しゃつれんという手で手前に引っ張っている。次にこの詩を見て＜表示＞。これは言葉遊びのうた。この詩のように掛詞でいみを重ねている。では、もう一つ椅子がある。違った楽器を入れて3人揃って演奏す..

]]> 打楽器、邦楽そのほか shink 2011-10-22T20:44:10+09:00 川口市の図書館に通うところから始めた、というのだから、実はかなり凝り性。まあその情報が実際のプログラムに何処まで反映できたかは別にして（何回も経験したのだげ難しいのですよ）、その意気や良しである。小技が必ずしも嵌らないところはあっても、しっかりしたコンセプトがまとまった内容に反映していると思う。



２０１１年１０月２１日（金）　11:40－12:25
鈴木真為、樋口千勢代、千葉暢
さいたま市　大戸小学校　5年1組
　
先生挨拶～呼び込み
入場(鈴木のみ)
M1　さくら（うたう）
おはようございます(おはようございます)元気ですね。私は鈴木真為と言います。
さて、今日は･･･お琴を始めて見た人(多い)では生では（すこし）音の振動まで木囲えたかもしれない。結構大きいよね。大体182センチくらいある。後側には穴が空いていてここから音が出るようになってる。木で出来てるけど、これは会津の桐の木。湿気に強くて頑丈。糸は13本ある。ブリッジ状のものが立ってる、そしてこんな爪をはめてます。爪を伸ばして反対にしたような感じになる。もう一つ、四角い爪を使っている人もいます＜映像＞私のはとんがっている。
今日のテーマは，ここに書いてあるように「山田流箏曲うたのこころ｣
今から250年くらいまえに山田さんという人が江戸で始めた。もう少し前には生田さんという人が始めた箏もある。これは爪が四角。
山田流は、最近ユニクロの広告でアンジェラアキが歌っている、あれは弾き語りと言うけれど、私たちは弾き歌い，と言っている。今回はそんな曲を中心に送っていきたいと思います。
箏には手に名前がついている。ではここでもう一人のこと人を呼びたい＜樋口はいる＞
樋口）こんにちは樋口千勢代と申します。
鈴木)　弾き方に名前がついている。例えば割爪という名前は＜弾く＞、しゃんしゃんと二つに割って弾く。裏摺というのは＜弾く＞爪の脇を使って風を表している。ウーズーという。波返というのは＜弾く＞音が流れて聞こえる。海の波の流れを表す。そして、引連。しゃつれんという手で手前に引っ張っている。
次にこの詩を見て＜表示＞。これは言葉遊びのうた。この詩のように掛詞でいみを重ねている。
では、もう一つ椅子がある。違った楽器を入れて3人揃って演奏する＜千葉入る＞
千葉）こんにちは千葉とおるです。
M2　松風
千葉）ありがとう。合奏を聴いてもらいましたが判りましたか？。歌詞に出てくるのが面白い。「よーっ」と言ったのはかけ声で上手く歌えるように勢いを付けるキャッチャーの役割。歌を3人で分け合って歌うのを楽しむ。歌いわけ，と言う。
みんなは音楽が好きですか？（わいわい）私は好きです。
この三味線について･･･これは周りが木で、皮が張ってあって、ばちで弾く。和久があって皮が張ってあってたたくと言えば･･･？（たいこ）そう太鼓。だから三味線もたたく。糸を弾く＜弾く＞渡航だけれど、弾くときにこのように打ち込んでいる＜弾く＞ので音が違う。こうやって音を出す楽器です。今度は歌のないところ、楽器だけのところを演奏します。手だけを使うので手事と言います。ここではなんか一人だけ忙しくない人がいる･･･
M３　松風（の手事の部分）
判ったかな、忙しくない人は。では指さしてみよう（全員鈴木を指す）
鈴木）あれー？。私は一生懸命リズムを弾いていました。拍子と言います。本当に簡単だったかどうかみんなにもやってもらおう。一緒にやってみて。まず「よっ」と言う日本独特のかけ声で始まります。それを間という。
ではせーので初めて、はっと言ったら早くする。＜やってみる＞では、よーいと言ったら遅くする＜やってみる＞では、演奏も入れてみます＜演奏＞
今のように私似合わせてテンポを調整しています。だから、私が指示を出して速さを微妙に調整していた。3人で指揮者はいないので、一番前にいる私が指揮者の代わりをやっていて、息を送ることで指示していた。だから真剣にやっていた。
さて、今日は是非聴いてもらいたいものがある。私は物語を音楽にしているのが大好きでよくやっているけれど、これはちょっと難しい。
樋口）山田流が大事にしている曲で、恋がテーマ。でも今風にアイウォンチュウとかは言わない。もっと奥深いところを表現している。これは読めますか＜詞を表示＞
これは？（くまの）そうだよね、でもこれはゆやと呼んで、お姫様の名前。この絵は何処？このピンクのはさくらです。では、3択、①浅草の浅草寺、②京都の清水寺、③家のそばの天現寺。どれだと思う？（２）そう、京都の意お寺で話しは始まります。
熊野と平宗盛、この二人は愛し合っている。でもそれだけではない。熊野の実家のお母さんは病気で出来れば帰りたい。でも宗盛が離してくれない。宗盛も平家がいつ源氏に責められているので来年も花見が出来るか判らない。心の奥底にそんなこともある中で話がスタートする。＜話しを概説＞
この帰っても良いよ、と離すところをみんなで語ってみよう。＜生徒を熊野と宗盛に分けて詩を読ませる＞これは台詞なので独特のイントネーションがある。
この曲には、事の弾き方、リズム、都会間までに離したことが出てくる。聴いてください
M４　熊野
今日は、うたのこころをテーマに聴いてもらいました。学校の廊下にも張ってあったけれど＜ポスター＞2月4日に演奏しますので是非聴きに来てください。
お礼の言葉、花束
終了
]]> http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-10-22-1 九州系地歌は昨年の菊央さんと同じ地歌の流れなのだけれど、そもそも違うのか、個性なのかよく判らないが随分印象が違うのが面白い。しかし、地歌に限らないとはいえ、聴く側が持つべき知識の地力がかなり必要な音楽であることは間違いない。でもそれを子どもたちにどう伝え、接触するところから行っていくべきなのか、というのがなかなか難しい問題だ。それをおおくくりにして纏めてしまう強引さも必要なのかもしれぬ。２０１１年１０月２１日（金）　10:35－11:20藤井佐和、中小路奈都子、武田旺山さいたま市　大戸小学校　5年2組　先生挨拶～呼び込み入場藤井）皆さんおはようございます。今日は邦楽器の音の魅力を聴いてもらいたいと思います。こちらはなっちゃんです。そしてこちらは竹田です。そして私は佐和ちゃんです。では早速演奏をしますM１　春の海竹田)今の曲は聴いたことがあるかな？(数名)あら、曲の名前は(･･･)春の海、と言う曲です（あー）正月になると町とかテレビとかでよく流れている。でも本当は3－4月の頃の春の曲。瀬戸内海って知ってるかな（しってる）そこでモモの花が咲いているような時に宮城道雄さんが行って箏と尺八のために音に表して書いた，と言われている。尺八はリコーダーと同じように縦に吹く。違うのはリコーダーでは咥えるけれど尺八は咥えるところがない。あごに付けて演奏する。あと穴の数が違う。まえに4，後に１つ5個の穴しかない。＜吹く＞ちょっと飛び飛びだね。音が足りないので首を動かしたりして音を変える。やってみるね＜吹いて首を動かす＞。同じ指で高い低い音が出せる。これは何で出来てるかな？(竹)そう、真竹という種類の竹。＜藤井もう一本を持って出る＞あ、そっちにもある。今日は2本持ってきている。違うね（下の形、長さ）　総長さが違う。一本一本竹から作るので形は全部同じではない。長さが違うと･･･何が変わる？（響、たかさ）高さが変わります。色々な長さの尺八があるので持ち替えて演奏している。藤井）次は箏。＜立てる＞私よりも背が高い（でかい）。これは木で出来ているけれど、何の木でしょう。3つの中から①きり、②ひのき　③くすのき　＜手を上げさせる＞正解は1番のきりです。タンスとかに使う木。重いでしょうか？（かるい）なんで？（軽々持っている）そう、何故かというと･･＜裏側を見せる＞ここが空洞になっていて響くようになってる。もう一つクイズ。この箏はこの世にいない動物..

]]> 打楽器、邦楽そのほか shink 2011-10-22T20:36:31+09:00 九州系地歌は昨年の菊央さんと同じ地歌の流れなのだけれど、そもそも違うのか、個性なのかよく判らないが随分印象が違うのが面白い。しかし、地歌に限らないとはいえ、聴く側が持つべき知識の地力がかなり必要な音楽であることは間違いない。でもそれを子どもたちにどう伝え、接触するところから行っていくべきなのか、というのがなかなか難しい問題だ。それをおおくくりにして纏めてしまう強引さも必要なのかもしれぬ。



２０１１年１０月２１日（金）　10:35－11:20
藤井佐和、中小路奈都子、武田旺山
さいたま市　大戸小学校　5年2組
　
先生挨拶～呼び込み
入場
藤井）皆さんおはようございます。今日は邦楽器の音の魅力を聴いてもらいたいと思います。こちらはなっちゃんです。そしてこちらは竹田です。そして私は佐和ちゃんです。
では早速演奏をします
M１　春の海
竹田)今の曲は聴いたことがあるかな？(数名)あら、曲の名前は(･･･)春の海、と言う曲です（あー）正月になると町とかテレビとかでよく流れている。
でも本当は3－4月の頃の春の曲。瀬戸内海って知ってるかな（しってる）そこでモモの花が咲いているような時に宮城道雄さんが行って箏と尺八のために音に表して書いた，と言われている。
尺八はリコーダーと同じように縦に吹く。違うのはリコーダーでは咥えるけれど尺八は咥えるところがない。あごに付けて演奏する。あと穴の数が違う。まえに4，後に１つ5個の穴しかない。＜吹く＞ちょっと飛び飛びだね。音が足りないので首を動かしたりして音を変える。やってみるね＜吹いて首を動かす＞。同じ指で高い低い音が出せる。
これは何で出来てるかな？(竹)そう、真竹という種類の竹。
＜藤井もう一本を持って出る＞あ、そっちにもある。今日は2本持ってきている。違うね（下の形、長さ）　総長さが違う。一本一本竹から作るので形は全部同じではない。長さが違うと･･･何が変わる？（響、たかさ）高さが変わります。色々な長さの尺八があるので持ち替えて演奏している。
藤井）次は箏。＜立てる＞私よりも背が高い（でかい）。これは木で出来ているけれど、何の木でしょう。3つの中から①きり、②ひのき　③くすのき　＜手を上げさせる＞正解は1番のきりです。タンスとかに使う木。重いでしょうか？（かるい）なんで？（軽々持っている）そう、何故かというと･･＜裏側を見せる＞ここが空洞になっていて響くようになってる。
もう一つクイズ。この箏はこの世にいない動物になぞらえているけれど、それは何でしょう。①ペガサス②ドラゴン③ピカチュー　①だと思う人････
正解は2番ドラゴン。こっちがしっぽこっちが口で、ここは？(舌)そう。
で、音の鳴る仕組みは、この白いもので糸を浮かせる。これは柱という。もう一つこれ＜爪＞これを3つ指に付けて音を出す。
竹田）これから三味線を入れて，今度は箏と三味線で演奏する。根曳の松と言う曲。昔は正月に小さい松を根っこから引っこ抜いてきて長寿を祝うという習慣があった。今はないけれど、門松って知ってるよね。正月に門松を飾るはその名残。代々緑が続いていく、というのは栄えるということでめでたい曲。歌があって、正月に伊勢神宮にお参りに行く･･･という歌詞がある
M２　根曳の松(一部)
竹田）ちょっとまた違った雰囲気だった。日本の歌はこんな発音をしている。ちょっといつもの声の出し方とは違う。ここでもう一つの楽器三味線の話しをする
中小路)お三味線と言われているけれど、正式には三絃、という。見たことあるかな（ある）何処で(テレビとか)糸が3本かかっていて、ここは木、胴という。この部分は棹。ここに駒というのがあ留。見えますか？。弾き方は、まずひざに乗っけます。ばちで弾きます＜弾く＞もう一つ、この音･･･。ビーンという音がする。これは糸が板に触ってビーンというのだけれど、これが三味線の特徴。さわりといいます。
竹田）ここでなっちゃんのお稽古はなし
中小路）今弾いていて，楽譜を見ていなかったよね。元々目の不自由な人が弾いていたので、楽譜がない。だから稽古に行くと先生のマネをする。でも難しいし一週間経つと忘れてしまっていて、全然先に進まない。で少しずつ進んで今も続けて居ます
竹田)今日やっているような音楽を地歌と言います。歌を歌いながら演奏する。元々は地方の歌が九州に行って残っているのだけれど、それを九州系地歌、と呼んでいる。他の地歌よりももっと歌に重きを置いて大事に歌っている特徴がある。
次に三味線で黒髪という曲を。っこれは恋の話し。女の人が振られてしまって寂しく一人で寝ないと行けない。涙が出ちゃう･･･という歌
M３　黒髪
竹田）ちょっと哀しくなっちゃった。しっとりと哀しい感じ。
この三味線に箏と尺八を入れると三曲とか三曲合奏とかいう今多いスタイルになります。箏の音が聞こえてきましたね。これは柱を動かして音を作っています。箏は弦が13本しかないのでピアノのようには自由に弾けない。だから曲ごとに調弦をして調子を合わせています。今日は調子が良いぞ，とかいうのはこの調子から来ている言葉。失敗すると調子っぱずれ，ということになる。
さて次にやる曲は、尾上の松。また松だね。松はめでたいものなのでよく使われている。歌詞を見せます＜後に張る＞これは兵庫県の加古川にある尾上神社のまつ。とても大きくて周りが五ひろあったといわれている。一ひろは大人が手を広げた長さだから、すごい大きな松。＜歌詞を読みながら説明＞おめでたいづくしという意味です。ここで佐和ちゃんの話し
藤井)わたしにとってこの曲は大事な曲。昔この曲を弾いた後にある有名な奏者のを聴いて衝撃を受けた。だから一から勉強し直さなくてはと思って頑張って今のようになった。やはり一生懸命に何かをやると良いことがある。
響のことは家でも話してください。
竹田）言葉は難しいけれど、読んでみたり楽器を見たりしながら聞いてください。
M４　尾上の松
お礼の言葉、花束
終了
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]]> 2011-10-22T20:36:31+09:00 http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-10-22 今年の邦楽活性化事業、手法開発研修会の仕上げのアウトリーチ実施。集まって4日目でまだ全然こなれていないけれども、まあ学校に持って行くわけだから一定のところに持っていってこどもに納得してもらわないといけない。子どもには、まあ研修中だからと許してもらえるわけではないのである。私の場合、毎年そこのところの緊張感が一番大きい。吉川さんは今回の3組の中で一番子どもの前に出ることに慣れている筈だけれど、その慣れもまたちょっと怖いところなのである。なので会話術だけに頼らないようにして来たつもり。２０１１年１０月２１日（金）　09:35－10:205吉川由里子、佐々井麻矢、平野樹里さいたま市　大戸小学校　5年3組　先生挨拶～呼び込み入場M1　うさぎ(短縮版)＜3人で前に出て座る＞　吉川）ではみんなでご挨拶をしたいと思います。はい、正座して、手をおむすびにして、ひざの前に置く。はい「よろしくお願いします」　もう崩して良いですよ。今日は、この後にある箏を楽しんでもらいたいと思います。私は吉川由里子と言います。私は佐々井真矢と言います、私は平野樹里です。よろしくお願いします。(拍手)邦楽アウトリーチコンサート＜後の掲示を見て＞。今日は聴いて、見て、感じてください。今の曲は判った？（わかった）うさぎという曲。ぴょんぴょん跳ねている感じが判ったかな。今日は学校にはいったら、けんけんぱの絵があったね、それではねる感じの曲をやりました。次の曲は、砧。昔は着物の布を柔らかくするのに、木づちでとんとんとたたいて柔らかくした。それを砧という。この曲には箏の面白い音が出てくる。＜後で弾く＞そう、こんな感じに。次の曲では今の3種類の面白い音が出てくる。その他にもあるけれど色々に聴いて、見て観察してください。M2　五段砧（3段分？）佐々井)五段砧に3つの音は探せたかな？（あった、わいわい）3つの弾き方以外にも色々と弾き方がある。＜ちょっと箏を傾けてみる＞　例えば＜弾く＞これはシュシュと言う音、それから＜弾く＞これはズーズー、＜弾く＞これはシャラリーン。私たちは弾き方をこんな言葉で呼んでいる。他にも、スクイズ芽、つるつる、とか合わせ爪とかいろいろある。今度弾く音の名前を当ててみよう＜弾く＞　では三択。①しゃーしゃーてん、②ちゃんちゃんこ③ザージャーメン。はいどれかな？一応聴いてみよう①だと思う人、②だと思う人③だと思う人。正解は①だけれどわたしもそう教えて..

]]> 打楽器、邦楽そのほか shink 2011-10-22T20:15:35+09:00 子どもには、まあ研修中だからと許してもらえるわけではないのである。私の場合、毎年そこのところの緊張感が一番大きい。吉川さんは今回の3組の中で一番子どもの前に出ることに慣れている筈だけれど、その慣れもまたちょっと怖いところなのである。なので会話術だけに頼らないようにして来たつもり。



２０１１年１０月２１日（金）　09:35－10:205
吉川由里子、佐々井麻矢、平野樹里
さいたま市　大戸小学校　5年3組
　
先生挨拶～呼び込み
入場
M1　うさぎ(短縮版)
＜3人で前に出て座る＞　
吉川）ではみんなでご挨拶をしたいと思います。はい、正座して、手をおむすびにして、ひざの前に置く。はい「よろしくお願いします」　
もう崩して良いですよ。
今日は、この後にある箏を楽しんでもらいたいと思います。私は吉川由里子と言います。私は佐々井真矢と言います、私は平野樹里です。よろしくお願いします。(拍手)
邦楽アウトリーチコンサート＜後の掲示を見て＞。今日は聴いて、見て、感じてください。
今の曲は判った？（わかった）うさぎという曲。ぴょんぴょん跳ねている感じが判ったかな。今日は学校にはいったら、けんけんぱの絵があったね、それではねる感じの曲をやりました。
次の曲は、砧。昔は着物の布を柔らかくするのに、木づちでとんとんとたたいて柔らかくした。それを砧という。この曲には箏の面白い音が出てくる。＜後で弾く＞そう、こんな感じに。次の曲では今の3種類の面白い音が出てくる。その他にもあるけれど色々に聴いて、見て観察してください。
M2　五段砧（3段分？）
佐々井)五段砧に3つの音は探せたかな？（あった、わいわい）3つの弾き方以外にも色々と弾き方がある。＜ちょっと箏を傾けてみる＞　例えば＜弾く＞これはシュシュと言う音、それから＜弾く＞これはズーズー、＜弾く＞これはシャラリーン。私たちは弾き方をこんな言葉で呼んでいる。他にも、スクイズ芽、つるつる、とか合わせ爪とかいろいろある。今度弾く音の名前を当ててみよう＜弾く＞　では三択。①しゃーしゃーてん、②ちゃんちゃんこ③ザージャーメン。はいどれかな？一応聴いてみよう①だと思う人、②だと思う人③だと思う人。正解は①だけれどわたしもそう教えてもらったけれど,本当かなと思っていた。
この楽器、この白いのは琴柱といいます。柱と書いてじと読む。それで、じのこっち側を押すと音が変わる＜弾く＞弾いた後に押すとこんな感じ＜弾く＞そのように色々な音が出せる。この色々な弾き方を使ってさくら変奏曲を聴いてみます。
M３さくら変奏曲（吉川、弾き方の説明しながら）
平野）色々の弾き方、しゃーらりんと言うのもあったのは判ったかな？　さくらのメロできが全然違う感じに聞こえたと思います。
さて、こんな曲を聴いたことがあると思おう＜春の海冒頭＞知ってるかな？（数名）これは、正月によく演奏されている春の海という曲。＜写真＞この写真の左側の男性が作った曲。宮城道雄といって350曲も曲を作った。私はこの曲にすごく憧れていて、弾くときには一生懸命に練習をした。宮城道雄は尺八だけでなく、フルートやヴァイオリンなど共演したので、箏は世界的に有名になった。彼はもう一つ、この大きな箏を造った。箏も大きいしじも大きい＜比べる＞。糸も太いのでこのくらいの大きさでないと支えられない.糸の一も違う。一緒に数えてみよう。1，2，3，････１７，この箏は17弦という。普通のことは13弦。ちょっと音を聴いてみよう
M　ジュピターの一部
音が低いね。宮城道雄はこれを使ってたくさんの作曲をした。次に宮城さんが利根川に行ったときに造った，瀬音という曲を弾く。この辺だと荒川かな。川の様子を思いながら聴いてください
M４　瀬音
吉川）瀬のように聞こえたかな。いま、柱を動かしながら弾いていました。この柱がないとどうなる？（･･･）＜弾く＞べしべしして弾けない。琴柱に乗せると音になる。これを動かして、調弦をやっています。これできれいな音に整えている。そして、この楽譜を使って弾く。興味があると思うけれど、こんな楽譜（たてだ、何じゃそれ９、漢数字が書いてあって縦に読む。７７８，７７８，さっきやったさくらの一部分です。ピアノは88鍵だけれど箏は13本で、音も7個でなくて5角音でつくる。でも押したりして音を出すことで色々な音が出せる。
最後の曲は春の詩集。比較的新しい曲。宮城さん意向に多くの人が曲を作った。これは牧野由多加さんが作った。雪が溶けて来て･･･、花が咲いてきて･･･という春野様子を描いた曲。情景を思いながら聴いてください。
M５　春の詩集
お礼の言葉
花束
ありがとうございました。生の演奏は初めてだったと思うけれど、2月にコンサートがあるので来てください。
終了
]]> http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-10-13 柴田さんは登録２回目なので新たなことをやりませんかと言っていたのだけれども、ちょうど研修会の時にご不幸があったりして、じっくりと取り組めなかった。今回はきちんと組み立てを考えて来て、新しい事なのでちょっと不安もあったのだけれど，なかなか好いものが出来たと思う。ジャズの場合どうしても「なぜアドリブが面白いか」ということが落ちてこないと、単にリズムやノリだけになってしまう。それよりももう一歩進めた方が充実感はある。まだまだ色々と考えて試してみた方が良いと思うけれども、なんか可能性のある扉の前に立った時のような良い気持ち。２０１１年１０月１３日（木）　10:25-11:25柴田健一（Ｔｂ）　月岡翔生子（Ｐｆ）長崎市　尾戸小学校　全校35名先生挨拶～呼び込み入場M1　Ａ列車で行こう皆さんおはようございます（おはようございます）尾戸小学校のみんなと会えるのを楽しみにしていました。まず自己紹介から。私はトロンボーンを吹く柴田健一です。ピアノを弾いてくれるのは月岡翔生子さん。今日は二つ知って欲しくてやってきました。一つはトロンボーンというこの楽器を身近に感じて欲しい。もう一つはジャズとアドリブと言うことを知って欲しい。ジャズとか知ってる（・・・）じゃあアドリブは？（･･･）知らないね、それはあとで。まずこのトロンボーン、始めて見る人（半分くらい）これってどのくらいの時代に出来たものだと思う？（50年）うーん、じゃあ、50年より新しいと思う人（大勢）古いと思う人（少し）では答えを言うと、約600年前に生まれています。バッハの時代かな。最初は合唱と一緒に教会とかで使われていて、その後アメリカに渡ってジャズとかラテンの音楽と一緒に鳴って発達した。ジャズは何年くらい前にできたものだろう。大体100年くらいまえに出来た。最近はテレビでも時々聞こえてくる。私はこのトロンボーンが大好きでずっとやってきた。だからみんなにも知ってもらいたい。この楽器は人の声に近い楽器だと言われている。今度の曲は人の声に聞こえるようにやってみたい。Ｍ２　インナー・センチメンタル・ムードどうでしたか？人の声のように聞こえたかな？（それなあに？）あ、これが気になってた?これはミュートと言って音を変えるもの（トイレの･･･）そう、よく判ったね。でも新品です。さて、トロンボーンはどうやって音を出すだろう？ピアノは弦が震えるし、太鼓は皮が震える。ではトロンボーンは何が震え..

]]> 管楽器 shink 2011-10-13T18:07:37+09:00


２０１１年１０月１３日（木）　10:25-11:25
柴田健一（Ｔｂ）　月岡翔生子（Ｐｆ）
長崎市　尾戸小学校　全校35名

先生挨拶～呼び込み
入場
M1　Ａ列車で行こう
皆さんおはようございます（おはようございます）尾戸小学校のみんなと会えるのを楽しみにしていました。まず自己紹介から。私はトロンボーンを吹く柴田健一です。ピアノを弾いてくれるのは月岡翔生子さん。今日は二つ知って欲しくてやってきました。一つはトロンボーンというこの楽器を身近に感じて欲しい。もう一つはジャズとアドリブと言うことを知って欲しい。ジャズとか知ってる（・・・）じゃあアドリブは？（･･･）知らないね、それはあとで。
まずこのトロンボーン、始めて見る人（半分くらい）これってどのくらいの時代に出来たものだと思う？（50年）うーん、じゃあ、50年より新しいと思う人（大勢）古いと思う人（少し）では答えを言うと、約600年前に生まれています。バッハの時代かな。最初は合唱と一緒に教会とかで使われていて、その後アメリカに渡ってジャズとかラテンの音楽と一緒に鳴って発達した。ジャズは何年くらい前にできたものだろう。大体100年くらいまえに出来た。最近はテレビでも時々聞こえてくる。
私はこのトロンボーンが大好きでずっとやってきた。だからみんなにも知ってもらいたい。この楽器は人の声に近い楽器だと言われている。今度の曲は人の声に聞こえるようにやってみたい。
Ｍ２　インナー・センチメンタル・ムード
どうでしたか？人の声のように聞こえたかな？（それなあに？）あ、これが気になってた?
これはミュートと言って音を変えるもの（トイレの･･･）そう、よく判ったね。でも新品です。さて、トロンボーンはどうやって音を出すだろう？
ピアノは弦が震えるし、太鼓は皮が震える。ではトロンボーンは何が震えている？（空気）空気、総裁後は空気だけれど･･･。空気をふるわすためには？（・・・）これはただ吹いても音が出ない。やってみよう＜吹くけれど音は出ない＞（口）そうほとんど正解。唇をこうやってふるわせる＜やってみせる＞.じゃあ音はどうやって変えるかな？（その長いのを動かす）そう、スライドと言う名前。伸ばすと音が下がる。やってみよう＜音を出す＞。7ッのポジションがあってそこでこのように音が変わる。でもそれだけでは足りない。同じ場所でも音を変えられる＜やってみる＞。これは唇の振動を変えて出す。
ではここで何人かに音を出してもらおう。やってみたい人。早い順。
＜3名ほど体験する＞
トロンボーンはラッパの中で音が出やすい楽器ですが、もう一つの特徴は、音を繋げてひけること。連続的に音を変えることが出来る。＜やってみせる＞これをグリスランドと言います。ではそのグリスランドをたくさん使う曲。
Ｍ３　ラッサストロンボーン（ジャズバージョン）
どう、スライド見てた？　あれがグリスランドです。
ここで今日二つ目のこと、ジャズってみんな知らなかったけれど大体100年前にうまれた。たとえばこんな曲は知ってるかな　　Ｍ聖者の行進　知ってた人？（ほとんど全員）　これは聖者の行進と言って古いジャズの曲。このジャズで一番特徴的なのがアドリブといういうものだけれど、アドリブって何だろう？
さっきやった曲の楽譜を見て･･。（これだけ？）そうそれだけ、
たとえば、さっきあいさつしたけれど･･･。おはようございます＜大きな声で＞では，＜今度は小さな声で＞おはようございます。打合せはしていないけれどちゃんと一緒になる。これがアドリブにつうじること。
最初に言葉でアドリブをしてみよう。「今日朝ご飯食べた？」「食べた」「何食べた？」・・・・・・・
今も打ち合わせていないけれど、相手の話に合わせて話しをした。もっとやってみよう。今度はお題を出すから二人でやってみて･･･。キャッチボールを意識して＜二人立たせて会話。お題は「担任先生」「運動会」＞
※　2回目は演奏のまえに、アドリブで二人が音だけで会話。
ではグルービーワルツと言う曲で二人の自由な会話を聴いてみて
Ｍ４グルービーワルツ
同、話しをして居るみたいに聞こえたかな？，聞こえた人（少しづつ多くの人が手を上げる）
次に、みんなからお題をもらってやってみたい。この小さな鉄琴で4人の人から一つの音づつもらってそれを基にアドリブで演奏したい。
＜4人を選び一人1音たたいてもらって･･･（ラ、シ、ラ♭、ミ）＞
Ｍ５　タイトルを付けようか。尾戸アウトリーチの朝の歌。
みんなが作った曲ですよ。
さて、みんなトロンボーンについてもジャズのアドリブについても判ってくれたかと思います。僕は12歳の時からトロンボーンを始めて38年間吹き続けている。何で続けたかというと、単に好きだから。みんなも続けるものがあると良いと思います。それから、アドリブをやったけれど、相手の言うことを聴いて受け止めて話しをすると、コミュニケーションがうまく行くと思う。
さて最後の曲ですが、その前にジャズを聴くときのお約束ごとを一つ教えたい。それは、まず、演奏が良かったよと思ったら、拍手をしたり声を出したりする。クラシックでは最後まで聴いて拍手だけれど、ジャズでは途中でも良い。ソロが終わったときなどに「イェーイ」という。やってみよう。イェーイ（イェーイ）。よし、それでは最後の曲はスイングし泣けりゃ意味がない、です。
M６　スイングしなけりゃ意味がない

先生、
お礼の言葉と花束
では、アンコールに1曲。最初は知らないようだけれど、多分している曲。知っていたら歌ってね。
M　校歌

終了
]]> http://shinkodama.blog.so-net.ne.jp/2011-10-12 常光さんは現在は東京が多いようだけれども、いわき出身でいわきでよく見かけるヴァイオリニストである。この事業を始めてからの取り組みも、一生懸命考えて良いものを作り、自分も楽しもうという姿勢が気持ちよい。２０１１年１０月５日常光今日子（Vn）市島紅音（Pf）いわき市小玉小学校　3，4年生先生挨拶～呼び込み～入場こんにちは（こんにちは）お、元気ですね私はヴィオリンを弾く常光今日子です、ピアノは市島紅音さんです。今日は二人で演奏します。二人とも福島県出身です。私はいわきで中学生までいた。市島さんは郡山出高校までいました。ここは自然が多くて本当にすてきな学校ですね。本当に楽しみにしてきました。今日はヴァイオリンのこと、愛の話しベートーヴェンのことなどを話していきたいと思います。ヴァイオリンを近くで見たことのある人は？（数人）テレビとかでは？（多数）一曲目はエルガーという一が造った愛の挨拶。愛にあふれた曲。私がどう音に表している科を良く聴いてください。M１　愛の挨拶どう言う音がした？（高い）そう高い音、ヴァイオリンの音を聴いてもらったのでまずヴァイオリンがどうやって音を出すかを紹介したいと思います。見ての通り、これは木で出来てます。弦が張ってあって4つの弦の音が全部違う。この弦が震えるとこの駒というものに伝わる。駒は弦を支えるやくっわりと音を伝える役割をしている。その先は、このヴァイオリンをここからばっさりと切ると、こんな絵になる＜絵を見せる＞音は箱のなかのバスバーに伝わる。これは中に拡げるのと弦の重さを支える役割をしている。それからここに棒が入っている。コンチュウ。虫ではなくて魂の柱と各。これがないと音が出なかったり楽器がばらばらになってしまったりする。裏板に振動を伝えて、その音がこのF字孔と言う穴から出てくる。これが音の鳴る仕組みです。こっちは弓。この白いのは（馬のしっぽの毛）そうよく知っているね。この毛は顕微鏡で見るとぎざぎざ。それに引っかかって音になります。次にヴァイオリンのいくつかの弾き方を教えますね。1番目。指を押さえると音が変わるけれども、これを少しづつずらすと＜やってみる＞これをグリスランドといいます。2番目。指を押さえるけれどそれを少し浮かせると＜やる＞笛のような音。これをフラジオレットといいます。3番目は弓を使わないで指ではじくと＜やってみせる＞（ギターみたい）ピチカートと言います。（教科書に載ってる）次..

]]> 弦楽器 shink 2011-10-12T22:59:48+09:00 東京が多いようだけれども、いわき出身でいわきでよく見かけるヴァイオリニストである。
この事業を始めてからの取り組みも、一生懸命考えて良いものを作り、自分も楽しもうという姿勢が気持ちよい。



２０１１年１０月５日
常光今日子（Vn）市島紅音（Pf）
いわき市小玉小学校　3，4年生

先生挨拶～呼び込み～入場
こんにちは（こんにちは）お、元気ですね
私はヴィオリンを弾く常光今日子です、ピアノは市島紅音さんです。今日は二人で演奏します。
二人とも福島県出身です。私はいわきで中学生までいた。市島さんは郡山出高校までいました。ここは自然が多くて本当にすてきな学校ですね。本当に楽しみにしてきました。
今日はヴァイオリンのこと、愛の話しベートーヴェンのことなどを話していきたいと思います。
ヴァイオリンを近くで見たことのある人は？（数人）テレビとかでは？（多数）一曲目はエルガーという一が造った愛の挨拶。愛にあふれた曲。私がどう音に表している科を良く聴いてください。
M１　愛の挨拶
どう言う音がした？（高い）そう高い音、ヴァイオリンの音を聴いてもらったのでまずヴァイオリンがどうやって音を出すかを紹介したいと思います。
見ての通り、これは木で出来てます。弦が張ってあって4つの弦の音が全部違う。この弦が震えるとこの駒というものに伝わる。駒は弦を支えるやくっわりと音を伝える役割をしている。その先は、このヴァイオリンをここからばっさりと切ると、こんな絵になる＜絵を見せる＞音は箱のなかのバスバーに伝わる。これは中に拡げるのと弦の重さを支える役割をしている。それからここに棒が入っている。コンチュウ。虫ではなくて魂の柱と各。これがないと音が出なかったり楽器がばらばらになってしまったりする。裏板に振動を伝えて、その音がこのF字孔と言う穴から出てくる。これが音の鳴る仕組みです。
こっちは弓。この白いのは（馬のしっぽの毛）そうよく知っているね。この毛は顕微鏡で見るとぎざぎざ。それに引っかかって音になります。
次にヴァイオリンのいくつかの弾き方を教えますね。
1番目。指を押さえると音が変わるけれども、これを少しづつずらすと＜やってみる＞これをグリスランドといいます。
2番目。指を押さえるけれどそれを少し浮かせると＜やる＞笛のような音。これをフラジオレットといいます。
3番目は弓を使わないで指ではじくと＜やってみせる＞（ギターみたい）ピチカートと言います。（教科書に載ってる）
次の曲ではこの3つの弾き方を使って弾きます。モンティのチャールダッシュ。ジプシーの音楽で、どっしりした部分ととても早い部分とがあります。探しながら聴いてみてください。
M２　チャールダッシュ
3つとも見つけた人（全員）すごいね。
今度はこのヴァイオリンを弾いてみたい人いる？（たくさん手が上がる）ではじゃんけんで･･･＜じゃんけんで二人決める>
　　＜体験＞　　どうだった？（難しい）　はい拍手―
みんな初めて弾いたとおもうけれども、私が初めてヴァイオリンを弾いた話しを･･･
3歳の時私のお母さんは家でヴァイオリンを教えていた。いつも練習を見ていたら弾きたくなって、「弾きたい」と言ったらお母さんが絶対ダメと言って反対された。今になって聴くと、色々と苦労するから･･･と思ったらしいけれど、哀しくてずっと泣いていた。翌日も幼稚園から帰ってきて弾きたいと言ったらやはりダメだと言われてずっと泣いていた。おばあちゃんがそれを見て行ってくれtお母さんがおれて初めて弾けることになった。その頃は小さい楽器。今日は特別に初めて人の前で弾いた時のヴァイオリンを持ってきた。＜ケースから出す＞（ちっちゃい），弓もこんなに小さい（わいわい）これでもちゃんと弾ける本物のヴァイオリンです。では3歳の時に大勢の前で初めて弾いた曲を弾いてみる。
M３　きらきら星（1/16のヴァイオリンで）
どんな音がしたかな（変わらない）小さいだけで同じように造られた楽器です。
そこからずっと続けてきて、4年生の時に東京のコンクールに出てみないかと言われた。4-6年生が出るコンクールで、毎日泣きながら一生懸命に練習をした。これがそのときの楽譜＜見せる＞（おお）色々な注意とかで真っ黒になっている。コンクールが終わって帰りがけに知らない女の人が声をかけてきて「すばらしかった。あなたの音楽は好きよ。頑張ってね」といわれた。今もその人の言葉を忘れられないで一生懸命続けて居る。みんなも目標を持ってやると辛いことがあってもその後は楽しいことがある。つぎに、この楽譜を使って演奏したいと思います。ヘンデルのソナタ
M４　ヘンデル：ヴァイオリンソナタ　第2楽章
次にベートーヴェンの話を。後ろに怖い顔の人がいるね。私がさん好意にして尊敬している作曲家です。ベートーヴェンも苦しいことを乗り越えて喜びがあると言うことを実践した人です。絵を描いてきたのでそれでベートーヴェンのお話をしようと思う。
　M　ピアノ伴奏付き、ベートーヴェンのお話
ベートーヴェンはたくさんの曲を書いたがすばらしい曲ばかり･･･
次の曲は、春という曲でベートーヴェンの人生が詰まっていると思う。
春というとどんな感じがする？（明るい、チョウチョ、暖かい、花･･･）
春野暖かさをこんな感じで表現している＜弾いてみる＞でも春にはあらしもある。それはこんな感じ＜弾く＞。そして最後には喜びが爆発する。
M５　ヴァイオリンソナタ　「春」第1楽章
最後の曲の前に、今度音楽祭があると言うことなので、演奏する前の緊張をどうするかとコツを教えたい。まず練習を充分にする。そうすると自信がつく。自信がつくとあがらない。本番の緊張はなかなか止められない。でもそのどきどきをワクワクに変えると良い。そのためには、失敗を考えないこと。それから、自分が一番楽しいと思って楽しむこと。それがみんなにも伝わっていく。
では最後の曲。これはパガニーニのカプリース。パガニーニは背が高くてとっても上手い人だった。だからこんなことも出来るよ･･と難しい曲を色々と書いた。だからめちゃめちゃに難しい。でも私もドキドキをワクワクにして演奏してみようと思う。
M６　パガニーニ：カプリス20番
私もとても楽しかったです。ありがとう。

先生
お礼の言葉
終了
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